Ipuina. “Artza Txikia”

 Haur Hezkuntza/ Educación Infantil, Ipuinak/Cuentos, Lehen Zikloa  Erantzunik ez »
Ira 272009
 
Haur Hezkuntzan ez ditut era ipuinak honetan aurkezten; hauek normalean “Power Point” ditut moduan aurkezpenan irakasten.
Lehen Hezkuntzan, Berriz, horrela aurkez daiteke Baina irakasleak ondo lagunduta bestela lan honek ez du zerikusirik ikasleentzako.
In this Entrada muestro las Naciones Unidas Modelo de cuento Que Empleo párrafo Trabajar la Comprensión de Textos Básica. Son cuentos adaptados y presentados en “Power Point”.
En Educación Infantil los Narro Mostrando Las viñetas y formulando PREGUNTAS párrafo reforzar la Comprensión y Más ampliar El Vocabulario, relacionado Con la Historia.

artza

 Nork argitaratua: Noiz: 9:24

TESTU ULERMENAK

 Testu ulermenak  Erantzunik ez »
Ira 132009
 

Hona hemen ariketa bat irakurmen lantzeko balio duena.

Logikazko jokuaren bidez zenbait galderak egiten dira  test moduanikasleak testuaren ulermena ziurta dezan.

Horretarako aldez aurretik ikasleak “Egiten dakit” egitura ondo ulertu behar du eta parperean agerian dagoen hiztegia ere bai.

 Nork argitaratua: Noiz: 16:37

Hitz25

 Ekintzak/Actividades, Hirugarren Zikloa/ Tercer Ciclo  Erantzunik ez »
Ira 132009
 

hitz25

Este paquete de actividades, del entorno Jclic, está diseñado para trabajar el vocabulario básico y las contrucciones gramaticales, sintácticas y semánticas básicas. Desde mi propia experiencia tengo que añadir que está destinada para ser desarrollada con alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria, y que es muy adecuada para enseñar la construcción sintáctica de las oraciones en euskera.

En este enlace: hitz25 hay un documento pdf donde se muestran el vocabulario y las nociones que se desarrollan.

Hitz 25

 Nork argitaratua: Noiz: 8:12

Piska bat es mucho

 Ekintzak/Actividades, Hirugarren Zikloa/ Tercer Ciclo  Erantzunik ez »
Ira 122009
 

Duela bi uda “piska bat es mucho” iragarkia nahiz telebistan nahiz irratian maizetan entzuten zen.
Ez dago ukatzerik musika hau oso dibertigarria eta aproposa da udako abestia izateko, ezta?. Une honetan abestia eskaitzen da eta beste horri buruzko ekintza batzuk ere aurkituko dira. Orain bideo honetan sakatuz gero musika entzungo duzu.

Bideo hau ikusita, hurrengo ariketa hauek egin ditzakezu.

Iragarki berria

Ondorengo ariketa burutuko da musika entzuten, hau da, zuk musika entzuten ahala agerian dauden hutsuneak bete behar dituzu. Anima zaitez!. Oso erraza da eta!. Ariketa honetan “karaoke”sakatuz gero musika eskuratuko duzu.

Entzuten duzu bitartean.

Eta orain…kantantzera goaz!

Karaokea.

 Nork argitaratua: Noiz: 19:01

NOLA HASI ESALDIEN IDAZMENA?

 Propuestas para el Segundo Ciclo  Erantzunik ez »
Ira 122009
 

Sarrera honetan zenbait burutazioak adierazten ditut nola hasi esaldien idazmena azaltzeko.

Esperientza hau zortzi, bederatzi eta hamar urteko ikasleekin garatu da.

Zentzua berehala ulertzen duta eta, lehen aipatu dudan bezala, egituraren menperakotasuna erraza da.

PROZESUA:

  • Aditz euskaraz ezagutu.Jokuen eta haurren arteko lehiaketa txikien bitartez.
  • Behin aditzak ezagututa eta gero aginduzko perpausas egin daitezkela azaldu.
  • Aginduzko perpausak adierazteko aukeratutako era hauxe da: partizipio forma erabili.
  • Ikasleek antzezpenaren dela medio aginduzkoak ulertzen eta adierazten ikasten dute.
  • Idazmena itzulpenak eginez.
 En esta entrada publico una serie de reflexiones sobre cómo iniciar la expresión escrita.

Esta actividad ha sido realizada con alumnos y alumnas entre ocho, nueve y diez años.

El objetivo es expresar frases de imperativo en euskera utilizando la forma del participio.

He comprobado que es un procedimiento muy sencillo para comenzar la expresión escrita en una segunda lengua.

PROCESO:

  • Conocer los verbos en euskera, mediante juegos y pequeños concursos de adivinanzas.
  • Reconocer el significado de los verbos mediante dramatizaciones.
  • Comenzar la expresión escrita por medio de traducciones.
escritura
 Nork argitaratua: Noiz: 17:45