Vía Genbeta me entero de la existencia de una de las herramientas o “juguetes” de Flickr, se trata de Bookr. Es un servicio para crear libros mediante la selección de imágenes procedentes de Flickr. Se introduce un nombre de usuario o una etiqueta y se nos muestran las imágenes.Podemos ir seleccionándolas para añadirlas a las páginas del libro, acompañadas del texto correspondiente, para conformar una historia, felicitaciones, saludos et…Una vez realizado el libro lo podemos publicar en un blog, ya que nos genera un código para poder pegarlo en la página html o también podemos enviarlo por correo.La página permite la búsqueda de libros ya creados.Creo que puede añadirse al grupo de herramientas interesantes para trabajar la creación de textos, tanto en Educación primaria como en Secundaria.Es de una gran sencillez y los resultados pueden ser muy interesantes. La motivación para escribir estará garantizada en los alumnos.Un ejemplo de actividad en Primaria. Todos los niños de la clase realizan un dibujo de una historia que se les ha contado. Se realizan fotografías de todos los dibujos y se suben a Flickr. Se accede a la herramienta y se conforma un libro con las imágenes y los textos anexos. A continuación lo pueden colocar en el blog de clase (se supone que ya lo tienen) o enviárselo por correo a las familias que lo tengan.Ya tenemos un pequeño grupo de escritores que querrán volver a repetir la experiencia.
Este es un ejemplo. Para pasar las páginas hay que hacer clic con el ratón en la parte inferior derecha del libro.Si hacemos clic con el ratón en la leyenda “Read This Bookr full size” situada en la parte inferior del libro accederemos a la página de Bookr y al libro en pantalla completa.
Mes: diciembre 2006
Presentaciones Online en Flash
A través de genbeta he tenido conocimiento de una nueva herramienta para realizar presentaciones on line, se trata de spresent, un powerpoint online. Me he decidio a probarla y he comprobado, efectivamente, que tiene muy buenas prestaciones y es sencilla de utilizar. En la parte derecha presenta un menú con todas las opciones que tiene y simplemente arrastrando cualquier elemento del mismo al espacio de trabajo se va configurando la diapositiva. Cada elemento u objeto tiene una serie de propiedades referidas a la transición, modo de presentación del texto, animación, estilo de fuente etc.. Todo muy bonito y en perfecto castellano, pero…teóricamente existe la posibilidad de publicar el documento en flash, html, o zip pero esas funcionalidades están desactivadas o yo no he sabido activarlas. Otra funcionalidad que aparece en el menú Archivo es la de obtener o importar un fichero ppt pero, curiosamente también aparece desactivada. Si alguíen lo ha utilizado y le ha ido todo bien me gustaría que me lo contara en un comentario.
He seguido investigando y he descubierto que según el idioma que eligas algunas de las funcionalidades se activan. Este es un ejemplo pasado a html y que ha generado un código para ponerlo en el blog. Ya me gusta un poco más…..
Presentaciones Online en Flash
A través de genbeta he tenido conocimiento de una nueva herramienta para realizar presentaciones on line, se trata de spresent, un powerpoint online. Me he decidio a probarla y he comprobado, efectivamente, que tiene muy buenas prestaciones y es sencilla de utilizar. En la parte derecha presenta un menú con todas las opciones que tiene y simplemente arrastrando cualquier elemento del mismo al espacio de trabajo se va configurando la diapositiva. Cada elemento u objeto tiene una serie de propiedades referidas a la transición, modo de presentación del texto, animación, estilo de fuente etc.. Todo muy bonito y en perfecto castellano, pero…teóricamente existe la posibilidad de publicar el documento en flash, html, o zip pero esas funcionalidades están desactivadas o yo no he sabido activarlas. Otra funcionalidad que aparece en el menú Archivo es la de obtener o importar un fichero ppt pero, curiosamente también aparece desactivada. Si alguíen lo ha utilizado y le ha ido todo bien me gustaría que me lo contara en un comentario.
He seguido investigando y he descubierto que según el idioma que eligas algunas de las funcionalidades se activan. Este es un ejemplo pasado a html y que ha generado un código para ponerlo en el blog. Ya me gusta un poco más…..
Presentaciones Online en Flash
A través de genbeta he tenido conocimiento de una nueva herramienta para realizar presentaciones on line, se trata de spresent, un powerpoint online. Me he decidio a probarla y he comprobado, efectivamente, que tiene muy buenas prestaciones y es sencilla de utilizar. En la parte derecha presenta un menú con todas las opciones que tiene y simplemente arrastrando cualquier elemento del mismo al espacio de trabajo se va configurando la diapositiva. Cada elemento u objeto tiene una serie de propiedades referidas a la transición, modo de presentación del texto, animación, estilo de fuente etc.. Todo muy bonito y en perfecto castellano, pero…teóricamente existe la posibilidad de publicar el documento en flash, html, o zip pero esas funcionalidades están desactivadas o yo no he sabido activarlas. Otra funcionalidad que aparece en el menú Archivo es la de obtener o importar un fichero ppt pero, curiosamente también aparece desactivada. Si alguíen lo ha utilizado y le ha ido todo bien me gustaría que me lo contara en un comentario.
He seguido investigando y he descubierto que según el idioma que eligas algunas de las funcionalidades se activan. Este es un ejemplo pasado a html y que ha generado un código para ponerlo en el blog. Ya me gusta un poco más…..
Reflexiones sobre TIC y educación
Reflexionando sobre el documento de conclusiones del Congreso Tecnoneet 2006 que tan amablemente ha colocado en su blog el amigo Domingo Méndez hay algunas ideas que me gustaría analizar. En primer lugar resaltar la preocupación existente por la ampliación de la brecha digital y porque su implantación no suponga una nueva forma de exclusión que se manifiesta especialmente en los paises más pobres y dentro de estos en los grupos de ciudadanos más desfavorecidos entre los que destacan las personas con discapacidad.Es por tanto muy importante la cooperación entre América Latina y España en la creación de proyectos y el intercambio de recursos, investigaciones , profesionales etc.
Otro punto importante para la reflexión es encontrar fórmulas para que la resistencia a la implantación de las TIC en los centros vaya siendo cada vez menor. En este sentido es importante recalcar que el trabajo no se debe centrar tanto en conseguir el acceso a los recursos como el integrarlos en los currículos. Para mí, una de las medidas más importantes que se debieran de tomar para conseguir este objetivo es la creación de la figura del coordinador/a TIC en cada centro que sea el dinamizador del proceso.Pero de cualquier manera, tanto la creación de materiales como su aplicación deben tener su origenen el currículum, deben surgir de la necesidad de los docentes por cambiar su metodología y los medios con los que enseñar. La información hoy en día no es algo estático sino que está en constante evolución, por lo tanto los medios de enseñanza basados en contenidos estáticos tomados de los libros de texto no tiene demasiado sentido.Por último destacar el aspecto colaborativo de las nuevas herramientas web 2.0 fundamental para lograr una nueva manera de aprender y de enseñar. Estamos en un momento clave para cambiar la tendencia actual.
Reflexiones sobre TIC y educación
Reflexionando sobre el documento de conclusiones del Congreso Tecnoneet 2006 que tan amablemente ha colocado en su blog el amigo Domingo Méndez hay algunas ideas que me gustaría analizar. En primer lugar resaltar la preocupación existente por la ampliación de la brecha digital y porque su implantación no suponga una nueva forma de exclusión que se manifiesta especialmente en los paises más pobres y dentro de estos en los grupos de ciudadanos más desfavorecidos entre los que destacan las personas con discapacidad.Es por tanto muy importante la cooperación entre América Latina y España en la creación de proyectos y el intercambio de recursos, investigaciones , profesionales etc.
Otro punto importante para la reflexión es encontrar fórmulas para que la resistencia a la implantación de las TIC en los centros vaya siendo cada vez menor. En este sentido es importante recalcar que el trabajo no se debe centrar tanto en conseguir el acceso a los recursos como el integrarlos en los currículos. Para mí, una de las medidas más importantes que se debieran de tomar para conseguir este objetivo es la creación de la figura del coordinador/a TIC en cada centro que sea el dinamizador del proceso.Pero de cualquier manera, tanto la creación de materiales como su aplicación deben tener su origenen el currículum, deben surgir de la necesidad de los docentes por cambiar su metodología y los medios con los que enseñar. La información hoy en día no es algo estático sino que está en constante evolución, por lo tanto los medios de enseñanza basados en contenidos estáticos tomados de los libros de texto no tiene demasiado sentido.Por último destacar el aspecto colaborativo de las nuevas herramientas web 2.0 fundamental para lograr una nueva manera de aprender y de enseñar. Estamos en un momento clave para cambiar la tendencia actual.
Reflexiones sobre TIC y educación
Reflexionando sobre el documento de conclusiones del Congreso Tecnoneet 2006 que tan amablemente ha colocado en su blog el amigo Domingo Méndez hay algunas ideas que me gustaría analizar. En primer lugar resaltar la preocupación existente por la ampliación de la brecha digital y porque su implantación no suponga una nueva forma de exclusión que se manifiesta especialmente en los paises más pobres y dentro de estos en los grupos de ciudadanos más desfavorecidos entre los que destacan las personas con discapacidad.Es por tanto muy importante la cooperación entre América Latina y España en la creación de proyectos y el intercambio de recursos, investigaciones , profesionales etc.
Otro punto importante para la reflexión es encontrar fórmulas para que la resistencia a la implantación de las TIC en los centros vaya siendo cada vez menor. En este sentido es importante recalcar que el trabajo no se debe centrar tanto en conseguir el acceso a los recursos como el integrarlos en los currículos. Para mí, una de las medidas más importantes que se debieran de tomar para conseguir este objetivo es la creación de la figura del coordinador/a TIC en cada centro que sea el dinamizador del proceso.Pero de cualquier manera, tanto la creación de materiales como su aplicación deben tener su origenen el currículum, deben surgir de la necesidad de los docentes por cambiar su metodología y los medios con los que enseñar. La información hoy en día no es algo estático sino que está en constante evolución, por lo tanto los medios de enseñanza basados en contenidos estáticos tomados de los libros de texto no tiene demasiado sentido.Por último destacar el aspecto colaborativo de las nuevas herramientas web 2.0 fundamental para lograr una nueva manera de aprender y de enseñar. Estamos en un momento clave para cambiar la tendencia actual.
Recursos web 2.0 para trabajar Geografía
Voy a comentar tres recursos muy interesantes para trabajar el área de Geografía. En primer lugar citaré Panoramio: un espacio web basado en Google Earth donde después de registrarnos podremos ir subiendo fotografías para situar su localización en el mapa. Permite etiquetar las fotos y compartirlas con otros usuarios, asi como añadir comentarios a las mismas. Me parece una herramienta con muchas posibilidades de utilización.Otro recurso se llama Guía del mundo.Nos permite elegir el pais a visitar y nos dará una importante información sobre el mismo (historia, estadísticas, mapa, fotos, himno etc.., es más informativo que interactivo. Y por último otro recurso web 2.0 basado también en Google Earth y que se denomina Tagzania: etiquetando el mundo.Tagzania une etiquetas con lugares. Te tienes que registrar para poder añadir lugares a una cuenta personal, y asi ir creando y documentando sitios, mapas. Cuando añades un lugar, puedes etiquetarlo con palabras clave. De ese modo, Tagzania no sólo te sirve para guardar tus propios mapas, sino que surgen territorios compartidos entre usuarios.
Recursos web 2.0 para trabajar Geografía
Voy a comentar tres recursos muy interesantes para trabajar el área de Geografía. En primer lugar citaré Panoramio: un espacio web basado en Google Earth donde después de registrarnos podremos ir subiendo fotografías para situar su localización en el mapa. Permite etiquetar las fotos y compartirlas con otros usuarios, asi como añadir comentarios a las mismas. Me parece una herramienta con muchas posibilidades de utilización.Otro recurso se llama Guía del mundo.Nos permite elegir el pais a visitar y nos dará una importante información sobre el mismo (historia, estadísticas, mapa, fotos, himno etc.., es más informativo que interactivo. Y por último otro recurso web 2.0 basado también en Google Earth y que se denomina Tagzania: etiquetando el mundo.Tagzania une etiquetas con lugares. Te tienes que registrar para poder añadir lugares a una cuenta personal, y asi ir creando y documentando sitios, mapas. Cuando añades un lugar, puedes etiquetarlo con palabras clave. De ese modo, Tagzania no sólo te sirve para guardar tus propios mapas, sino que surgen territorios compartidos entre usuarios.
Materiales para trabajar actitudes positivas sobre discapacidad
La integración de alumnos con discapacidad en las aulas españolas hace ya mucho tiempo que es una realidad pero en muchas ocasiones todavía nos encontramos con actitudes de rechazo o de incomprensión hacía esos alumnos por parte de sus compañeros de clase. Son muchos los profesores que reclaman materiales para trabajar la adquisición de actitudes positivas respecto al tema. En esta página de la Comunidad de Castilla la Mancha en colaboración con el CERMI se recogen una serie de Unidades didácticas con orientaciones metodológicas para trabajar sobre la discapacidad en Educación Primaria. Son materiales en forma de fichas en formato pdf para descargar e imprimir. De igual manera se pueden descargar las Unidades didácticas. Una buena iniciativa elaborada por profesionales de prestigio en el ámbito de la Educación Especial encabezados por Miguel Ángel Verdugo.
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