He quedado impresionado contemplando el esplendido vídeo que recoge mi admirado Gorka Palacio en su Eduvlogs (continua fuente de enseñanza). En este caso su noticia surge a raíz de una entrada de otro excelente blog llamado Ojo al texto de Álvaro Ramirez Ospina.La empresa que la ha presentado se llama Perceptive Pixel de Jeff Han. Recomiendo ambos blogs y haciendo caso al dicho como una imagen, o varias, valen más que miles de palabras, vamos a ver esta fantasía tecnológica.
Mes: marzo 2007
Impactante vídeo sobre pizarra del futuro
He quedado impresionado contemplando el esplendido vídeo que recoge mi admirado Gorka Palacio en su Eduvlogs (continua fuente de enseñanza). En este caso su noticia surge a raíz de una entrada de otro excelente blog llamado Ojo al texto de Álvaro Ramirez Ospina.La empresa que la ha presentado se llama Perceptive Pixel de Jeff Han. Recomiendo ambos blogs y haciendo caso al dicho como una imagen, o varias, valen más que miles de palabras, vamos a ver esta fantasía tecnológica.
Nuevo Vedoque y otros recursos matemáticos
Liberad a ergit – el juego, este es el título del nuevo juego de la factoría vedoque destinado a alumnos de 3º y 4º de primaria. Fundamentalmente se trata de utilizar las tablas de multiplicar para ir realizando una serie juegos. Si no se es capaz de realizar bien el juego no nos deja pasar al siguiente. El otro recurso matemático lo encontré en ésta página y contiene un montón de ejercicios que obligan al alumno a pensar y jugar con los números ejercitando el cálculo mental: (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones), las horas, pequeñas fracciones , secuenciación numérica, etc… Creo que puede ser un recurso muy interesante para utilizarlo en una pizarra digital interactiva. Está en inglés pero es fácil deducir lo que el alumno tiene que hacer. En principio parece que está pensado para que el profesor pueda crear sus ejercicios y guardarlos, pero no he conseguido acceder a esa funcionalidad, sólo realizar los que ya están creados. Si alguien sabe cómo hacerlo serán bienvenidas sus enseñanzas.
Nuevo Vedoque y otros recursos matemáticos
Liberad a ergit – el juego, este es el título del nuevo juego de la factoría vedoque destinado a alumnos de 3º y 4º de primaria. Fundamentalmente se trata de utilizar las tablas de multiplicar para ir realizando una serie juegos. Si no se es capaz de realizar bien el juego no nos deja pasar al siguiente. El otro recurso matemático lo encontré en ésta página y contiene un montón de ejercicios que obligan al alumno a pensar y jugar con los números ejercitando el cálculo mental: (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones), las horas, pequeñas fracciones , secuenciación numérica, etc… Creo que puede ser un recurso muy interesante para utilizarlo en una pizarra digital interactiva. Está en inglés pero es fácil deducir lo que el alumno tiene que hacer. En principio parece que está pensado para que el profesor pueda crear sus ejercicios y guardarlos, pero no he conseguido acceder a esa funcionalidad, sólo realizar los que ya están creados. Si alguien sabe cómo hacerlo serán bienvenidas sus enseñanzas.
Nuevo Vedoque y otros recursos matemáticos
Liberad a ergit – el juego, este es el título del nuevo juego de la factoría vedoque destinado a alumnos de 3º y 4º de primaria. Fundamentalmente se trata de utilizar las tablas de multiplicar para ir realizando una serie juegos. Si no se es capaz de realizar bien el juego no nos deja pasar al siguiente. El otro recurso matemático lo encontré en ésta página y contiene un montón de ejercicios que obligan al alumno a pensar y jugar con los números ejercitando el cálculo mental: (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones), las horas, pequeñas fracciones , secuenciación numérica, etc… Creo que puede ser un recurso muy interesante para utilizarlo en una pizarra digital interactiva. Está en inglés pero es fácil deducir lo que el alumno tiene que hacer. En principio parece que está pensado para que el profesor pueda crear sus ejercicios y guardarlos, pero no he conseguido acceder a esa funcionalidad, sólo realizar los que ya están creados. Si alguien sabe cómo hacerlo serán bienvenidas sus enseñanzas.
CD interactivo: Aprende con Zapo
A través de varios blogs que leo habitualmente: Tecnología y discapacidad, Integración curricular de las TIC tengo conocimiento de la celebración los días 23 a 25 de Marzo del Congreso DIM– Aulatic. Esta es la dirección del blog que han elaborado para recoger todas las comunicaciones. De entre las ponencias que se presentan me ha llamado la atención, por cercanía profesional, la que se presenta con el título “Materiales didácticos para la enseñanza de emociones y creencias: CD interactivo Aprendo con Zapo“. Según se desprende de la comunicación es una aplicación para trabajar esta importante laguna que presentan los alumnos con tipología autista. Espero poder tener pronto noticias de esta aplicación y la forma de conseguirla. También hay otra ponencia muy interesante sobre” La comunicación aumentativa en la red : generación automática de materiales para la comunicación aumentativa a través de la herramienta CAR.
CD interactivo: Aprende con Zapo
A través de varios blogs que leo habitualmente: Tecnología y discapacidad, Integración curricular de las TIC tengo conocimiento de la celebración los días 23 a 25 de Marzo del Congreso DIM– Aulatic. Esta es la dirección del blog que han elaborado para recoger todas las comunicaciones. De entre las ponencias que se presentan me ha llamado la atención, por cercanía profesional, la que se presenta con el título “Materiales didácticos para la enseñanza de emociones y creencias: CD interactivo Aprendo con Zapo“. Según se desprende de la comunicación es una aplicación para trabajar esta importante laguna que presentan los alumnos con tipología autista. Espero poder tener pronto noticias de esta aplicación y la forma de conseguirla. También hay otra ponencia muy interesante sobre” La comunicación aumentativa en la red : generación automática de materiales para la comunicación aumentativa a través de la herramienta CAR.
CD interactivo: Aprende con Zapo
A través de varios blogs que leo habitualmente: Tecnología y discapacidad, Integración curricular de las TIC tengo conocimiento de la celebración los días 23 a 25 de Marzo del Congreso DIM– Aulatic. Esta es la dirección del blog que han elaborado para recoger todas las comunicaciones. De entre las ponencias que se presentan me ha llamado la atención, por cercanía profesional, la que se presenta con el título “Materiales didácticos para la enseñanza de emociones y creencias: CD interactivo Aprendo con Zapo“. Según se desprende de la comunicación es una aplicación para trabajar esta importante laguna que presentan los alumnos con tipología autista. Espero poder tener pronto noticias de esta aplicación y la forma de conseguirla. También hay otra ponencia muy interesante sobre” La comunicación aumentativa en la red : generación automática de materiales para la comunicación aumentativa a través de la herramienta CAR.
CD interactivo: Aprende con Zapo
A través de varios blogs que leo habitualmente: Tecnología y discapacidad, Integración curricular de las TIC tengo conocimiento de la celebración los días 23 a 25 de Marzo del Congreso DIM– Aulatic. Esta es la dirección del blog que han elaborado para recoger todas las comunicaciones. De entre las ponencias que se presentan me ha llamado la atención, por cercanía profesional, la que se presenta con el título “Materiales didácticos para la enseñanza de emociones y creencias: CD interactivo Aprendo con Zapo“. Según se desprende de la comunicación es una aplicación para trabajar esta importante laguna que presentan los alumnos con tipología autista. Espero poder tener pronto noticias de esta aplicación y la forma de conseguirla. También hay otra ponencia muy interesante sobre” La comunicación aumentativa en la red : generación automática de materiales para la comunicación aumentativa a través de la herramienta CAR.
software para videoconferencia y colaboración on line
A través de Gabinete de Informática y Masternewmedia me entero de la existencia de Vsee, un software que posibilita la videoconferencia y la colaboración on line. ¿Qué implica la expresión colaboración on line?. En este caso, ver documentos, compartirlos, compartir el escritorio, enviar ficheros, etc…Es un software de los llamados colaborativos, ya que se utiliza preferentemente para compartir. En nuestro caso, recogemos esta interesante información, para que la conozcan nuestros compañeros de las aulas hospitalarias y de atención domiciliaria, ya que pensamos que para sus objetivos puede ser una muy buena herramienta. Como no la hemos probado, cuestión que reclaman algunos compañeros antes de escribir sobre cualquier tipo de software, esperamos que ellos nos cuenten las bondades o defectos de la misma. Para una más amplia información sobre las posibilidades del software se puede acudir a los enlaces de los blogs anteriormente citados.