Guaj es un nuevo buscador de archivos en castellano que está basado en el motor de búsqueda de Google. Sólo hay que introducir la palabra a buscar para localizar archivos con todo tipo de extensiones. Se pueden encontrar documentos en PDF, tutoriales, fotos, música, etc.. Una buena opción para encontrar ese archivo que estábamos buscando.
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ProfilePitstop es un servicio web que nos proporciona una gran variedad de reproductores Mp3 para poner en nuestro blog. Además de reproductores incluye presentaciones de imágenes, y otros servicios. El procedimiento es sencillo, registrarse y crear una cuenta en el servicio. Elegir el reproductor de entre la gran variedad que nos ofrece y agregar lo que queremos que se escuche. Si queremos que sean ficheros de los alumnos, primero los grabamos. Es aconsejable grabarlos con Audacity y guardarlos con la extensión mp3. A continución los debemos subir a un servicio de almacenamiento de archivos en internet que nos proporcione una url que debemos copiar y pegar en el reproductor que hayamos elegido. Este sitio puede ser perfectamente Fileden o incluso el propio page creator de Google. La página al finalizar el proceso nos proporcionará un código que tendremos que pegar en nuestro blog. Este es un ejemplo.
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Fyrebug es una aplicación Web que permite crear juegos personalizados en flash. Lo de personalizados lo digo porque es posible insertar en los mismos, imágenes propias, (la foto de un familiar, de un amigo, de una mascota , de un edificio de la localidad, etc..) . Los alumnos se lo pueden pasar en grande creando diversos juegos (hay diversas categorias para elegir) y luego insertándolos en el blog de clase para que vía RSS los puedan jugar sus compañeros del curso inferior u otros compañeros de un colegio “amigo” . Este es un ejemplo de prueba que he realizado en dos minutos.
Click here to make your own Fyrebug game
Vía Wwwhatsnew.
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Vía Wwwhatsnew.
Efectivamente el karaoke puede ser una magnífica herramienta para trabajar en el ámbito escolar, no sólo en el área musical , también en el área de expresión oral o lenguaje. Requiere el trabajo y la puesta en práctica de varias aptitudes del alumno. En primer lugar la atención y la concentración para el seguimiento del texto o letra de la canción. En segundo lugar practicamos la lectura y por último un aspecto más musical como la entonación. Tampoco nos podemos olvidar de aspectos más sociales y actitudinales como la autoestima, el enfrentarse a la valoración de los demás compañeros, el miedo escénico etc..Para ello nada mejor que esta página KARAOKE EN RED. El profesor puede hacer el registro , se buscan por medio de votaciones escritas u orales los artistas o canciones favoritos , ordenador , webcam y micrófono y a…cantar. Si se dispone de una pizarra digital el efecto todavía puede ser mucho mejor. Para finalizar podemos realizar votaciones para elegir las mejores o simplemente elegir varias cada día y copiar el código que nos presenta la página para insertarlo en el blog de clase y compartirlo mediante rss con los compañeros del otro grupo del mismo curso o de cursos superiores. Habremos trabajado competencias TIC y competencias sociales, musicales y lingüísticas.