Si ayer mostraba un complemento para el navegador que nos permitía crear videotutoriales de manera sencilla, hoy presento otra herramienta similar pero con algunas características diferenciadoras. En primer lugar hay que solicitar un código de invitación a Screentoaster para poder crear la cuenta. Una vez recibido por e-mail y creada la misma ya podemos comenzar a grabar. Pulsando alt +s se empieza a grabar todo lo que pasa en la pantalla. Cuando queramos parar volvemos a alt+s y ya tenemos la grabación realizada. A continuación podemos insertar subtítulos a la grabación o grabar audio comentando lo grabado. A diferencia de capture fox el producto terminado se sube de manera rápida al servidor de Screentoaster y nos proporciona la url o el código para embeber en el blog.
Día: 28 octubre, 2008
Screentoaster: otra forma de capturar y crear videotutoriales
Si ayer mostraba un complemento para el navegador que nos permitía crear videotutoriales de manera sencilla, hoy presento otra herramienta similar pero con algunas características diferenciadoras. En primer lugar hay que solicitar un código de invitación a Screentoaster para poder crear la cuenta. Una vez recibido por e-mail y creada la misma ya podemos comenzar a grabar. Pulsando alt +s se empieza a grabar todo lo que pasa en la pantalla. Cuando queramos parar volvemos a alt+s y ya tenemos la grabación realizada. A continuación podemos insertar subtítulos a la grabación o grabar audio comentando lo grabado. A diferencia de capture fox el producto terminado se sube de manera rápida al servidor de Screentoaster y nos proporciona la url o el código para embeber en el blog.
Screentoaster: otra forma de capturar y crear videotutoriales
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JogtheWeb: trabajar con la web
Jogtheweb es un sitio que nos permite crear presentaciones flash recopilando páginas web y haciendo comentarios sobre ellas . Una buena herramienta para realizar trabajos sobre temas generales, elecciones, historia, temas de economía etc… Seleccionamos páginas web relacionadas con el tema propuesto por el profesor y el alumno aporta su opinión sobre las mismas con sus comentarios.
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