A través de Educared conozco este interesante artículo y presentación de Pere Marqués sobre la web 2.0 y sus implicaciones educativas. Hace un repaso sobre el concepto de web 2.0, nos muestra interesantes herramientas y realiza un análisis de los requisitos que deben tener los centros educativos para el uso de este tipo de aplicaciones. Esta es la presentación:
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Hoy presento esta herramienta que he descubierto en Genbeta. Se trata de Woices y es muy sencillo su funcionamiento. Se trata de geolocalizar cualquier historia que queramos contar de viva voz a través del micrófono de nuestro ordenador. Ellos lo denominan ecos. Una vez grabado nos proporciona el código correspondiente y lo podemos insertar en nuestro blog y compartir con otras personas. También permite crear paseos. Un paseo es un grupo de ecos que están relacionados de alguna manera y que pueden ser escuchados uno tras otro. Podrás definir el orden o la secuencia lógica de los ecos para ser escuchados.
Los usuarios podrán descargar todos los ecos pertenecientes a un paseo individualmente en la misma página. Por ahora, sólo puedes crear paseos mediante tus propios ecos. Desde el punto de vista educativo otra herramienta sencilla para trabajar expresión oral con los alumnos. Nos pueden describir y geolocalizar el lugar de nacimiento de sus padres o de sus abuelos, la salida que han realizado con el colegio, etc..
Como en todas las herramientas que muestro aquí os dejo mi ejemplo:
Tutorial realizado por Davinci Educación:
Hoy presento esta herramienta que he descubierto en Genbeta. Se trata de Woices y es muy sencillo su funcionamiento. Se trata de geolocalizar cualquier historia que queramos contar de viva voz a través del micrófono de nuestro ordenador. Ellos lo denominan ecos. Una vez grabado nos proporciona el código correspondiente y lo podemos insertar en nuestro blog y compartir con otras personas. También permite crear paseos. Un paseo es un grupo de ecos que están relacionados de alguna manera y que pueden ser escuchados uno tras otro. Podrás definir el orden o la secuencia lógica de los ecos para ser escuchados.
Los usuarios podrán descargar todos los ecos pertenecientes a un paseo individualmente en la misma página. Por ahora, sólo puedes crear paseos mediante tus propios ecos. Desde el punto de vista educativo otra herramienta sencilla para trabajar expresión oral con los alumnos. Nos pueden describir y geolocalizar el lugar de nacimiento de sus padres o de sus abuelos, la salida que han realizado con el colegio, etc..
Como en todas las herramientas que muestro aquí os dejo mi ejemplo:
Tutorial realizado por Davinci Educación:
Hoy presento esta herramienta que he descubierto en Genbeta. Se trata de Woices y es muy sencillo su funcionamiento. Se trata de geolocalizar cualquier historia que queramos contar de viva voz a través del micrófono de nuestro ordenador. Ellos lo denominan ecos. Una vez grabado nos proporciona el código correspondiente y lo podemos insertar en nuestro blog y compartir con otras personas. También permite crear paseos. Un paseo es un grupo de ecos que están relacionados de alguna manera y que pueden ser escuchados uno tras otro. Podrás definir el orden o la secuencia lógica de los ecos para ser escuchados.
Los usuarios podrán descargar todos los ecos pertenecientes a un paseo individualmente en la misma página. Por ahora, sólo puedes crear paseos mediante tus propios ecos. Desde el punto de vista educativo otra herramienta sencilla para trabajar expresión oral con los alumnos. Nos pueden describir y geolocalizar el lugar de nacimiento de sus padres o de sus abuelos, la salida que han realizado con el colegio, etc..
Como en todas las herramientas que muestro aquí os dejo mi ejemplo:
Tutorial realizado por Davinci Educación:
A través del excelente blog Aulapt descubro esta herramienta para el aprendizaje de la lectoescritura. Con ella José Bustillo Redón ha conseguido el 2º premio nacional de materiales curriculares en soporte digital.
Objetivos del programa:– Hojas de registro de la evolución del alumno
Además cuenta con una Guía didáctica para el profesorado y otra Guía didáctica para el alumno