CITI: Competencias Digital y Tecnología de la Información

Así se llama el nuevo juego para teléfonos móviles desarrollado por la Fundación Orange y la Fundación Síndrome de Down de Madrid. La noticia la he recibido a través del grupo de Facebook Las Tic y la discapacidad y ha sido difundida por el miembro del grupo Pedro Cabanes. El juego tiene como objetivo mejorar el desarrollo cognitivo de las personas con discapacidad intelectual. Se puede descargar para una amplia gama de dispositivos móviles y desarrollará, entre otras habilidades cognitivas, la memoria, la atención y la orientación espacial de los usuarios. Este es el resto de la reseña enviada por Pedro referida al juego:

Además, según sus diseñadores, fomenta su autonomía en el hogar, el cuidado personal, el uso de recursos comunitarios, su interés hacia la cultura y su autonomía en el transporte.CITI consta de cuatro actividades de estrategia: ir al cine, pasar un día en el museo, ir a patinar y organizar una fiesta mexicana. En cada una de ellas, el jugador debe superar una serie de pruebas para pasar a la siguiente pantalla, obteniendo refuerzos o “bonus” si las resuelve en poco tiempo y con un plan claro de acciones a seguir.
El juego se desarrolla en una ciudad compuesta por cinco escenarios (casa, parque, centro comercial, centro cultural y metro), donde el jugador se mueve con la ayuda de un personaje asistente.
Este proyecto cuenta con el apoyo del Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y fue diseñado por un equipo de psicólogos de la Fundación Síndrome de Down de Madrid encargado de fijar los objetivos, las habilidades sociales y los procesos cognitivos que el juego ayuda a desarrollar.
Además ha sido probado durante varios meses por diferentes grupos de usuarios con distintas capacidades y con diferentes modelos de teléfonos
.”

Me ha parecido de gran interés y por eso difundo esta información recibida desde estos dos sitios web:

Portal web Las TIC y la Discapacidad

CITI: Competencias Digital y Tecnología de la Información

Así se llama el nuevo juego para teléfonos móviles desarrollado por la Fundación Orange y la Fundación Síndrome de Down de Madrid. La noticia la he recibido a través del grupo de Facebook Las Tic y la discapacidad y ha sido difundida por el miembro del grupo Pedro Cabanes. El juego tiene como objetivo mejorar el desarrollo cognitivo de las personas con discapacidad intelectual. Se puede descargar para una amplia gama de dispositivos móviles y desarrollará, entre otras habilidades cognitivas, la memoria, la atención y la orientación espacial de los usuarios. Este es el resto de la reseña enviada por Pedro referida al juego:

Además, según sus diseñadores, fomenta su autonomía en el hogar, el cuidado personal, el uso de recursos comunitarios, su interés hacia la cultura y su autonomía en el transporte.CITI consta de cuatro actividades de estrategia: ir al cine, pasar un día en el museo, ir a patinar y organizar una fiesta mexicana. En cada una de ellas, el jugador debe superar una serie de pruebas para pasar a la siguiente pantalla, obteniendo refuerzos o “bonus” si las resuelve en poco tiempo y con un plan claro de acciones a seguir.
El juego se desarrolla en una ciudad compuesta por cinco escenarios (casa, parque, centro comercial, centro cultural y metro), donde el jugador se mueve con la ayuda de un personaje asistente.
Este proyecto cuenta con el apoyo del Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y fue diseñado por un equipo de psicólogos de la Fundación Síndrome de Down de Madrid encargado de fijar los objetivos, las habilidades sociales y los procesos cognitivos que el juego ayuda a desarrollar.
Además ha sido probado durante varios meses por diferentes grupos de usuarios con distintas capacidades y con diferentes modelos de teléfonos
.”

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Así se llama el nuevo juego para teléfonos móviles desarrollado por la Fundación Orange y la Fundación Síndrome de Down de Madrid. La noticia la he recibido a través del grupo de Facebook Las Tic y la discapacidad y ha sido difundida por el miembro del grupo Pedro Cabanes. El juego tiene como objetivo mejorar el desarrollo cognitivo de las personas con discapacidad intelectual. Se puede descargar para una amplia gama de dispositivos móviles y desarrollará, entre otras habilidades cognitivas, la memoria, la atención y la orientación espacial de los usuarios. Este es el resto de la reseña enviada por Pedro referida al juego:

Además, según sus diseñadores, fomenta su autonomía en el hogar, el cuidado personal, el uso de recursos comunitarios, su interés hacia la cultura y su autonomía en el transporte.CITI consta de cuatro actividades de estrategia: ir al cine, pasar un día en el museo, ir a patinar y organizar una fiesta mexicana. En cada una de ellas, el jugador debe superar una serie de pruebas para pasar a la siguiente pantalla, obteniendo refuerzos o “bonus” si las resuelve en poco tiempo y con un plan claro de acciones a seguir.
El juego se desarrolla en una ciudad compuesta por cinco escenarios (casa, parque, centro comercial, centro cultural y metro), donde el jugador se mueve con la ayuda de un personaje asistente.
Este proyecto cuenta con el apoyo del Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y fue diseñado por un equipo de psicólogos de la Fundación Síndrome de Down de Madrid encargado de fijar los objetivos, las habilidades sociales y los procesos cognitivos que el juego ayuda a desarrollar.
Además ha sido probado durante varios meses por diferentes grupos de usuarios con distintas capacidades y con diferentes modelos de teléfonos
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Así se llama el nuevo juego para teléfonos móviles desarrollado por la Fundación Orange y la Fundación Síndrome de Down de Madrid. La noticia la he recibido a través del grupo de Facebook Las Tic y la discapacidad y ha sido difundida por el miembro del grupo Pedro Cabanes. El juego tiene como objetivo mejorar el desarrollo cognitivo de las personas con discapacidad intelectual. Se puede descargar para una amplia gama de dispositivos móviles y desarrollará, entre otras habilidades cognitivas, la memoria, la atención y la orientación espacial de los usuarios. Este es el resto de la reseña enviada por Pedro referida al juego:

Además, según sus diseñadores, fomenta su autonomía en el hogar, el cuidado personal, el uso de recursos comunitarios, su interés hacia la cultura y su autonomía en el transporte.CITI consta de cuatro actividades de estrategia: ir al cine, pasar un día en el museo, ir a patinar y organizar una fiesta mexicana. En cada una de ellas, el jugador debe superar una serie de pruebas para pasar a la siguiente pantalla, obteniendo refuerzos o “bonus” si las resuelve en poco tiempo y con un plan claro de acciones a seguir.
El juego se desarrolla en una ciudad compuesta por cinco escenarios (casa, parque, centro comercial, centro cultural y metro), donde el jugador se mueve con la ayuda de un personaje asistente.
Este proyecto cuenta con el apoyo del Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y fue diseñado por un equipo de psicólogos de la Fundación Síndrome de Down de Madrid encargado de fijar los objetivos, las habilidades sociales y los procesos cognitivos que el juego ayuda a desarrollar.
Además ha sido probado durante varios meses por diferentes grupos de usuarios con distintas capacidades y con diferentes modelos de teléfonos
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Seis Tecnologías emergentes que influirán en la Educación

Según un estudio realizado por la NMC (New Media Consorcium) en el presente y en el futuro próximo (cuatro – cinco años) habrá seis tipos de herramientas que tendrán una gran influencia en la educación. Las clasifica en estas categorias: Entornos colaborativos, Herramientas de comunicación online, Móviles, Cloud computing ( aplicaciones para trabajar en la nube – intenet), Smart objets (objetos que combinarán un link al objeto físico (ej, un libro) con la posibilidad de incorporar contenidos online al mismo) , webs personales (herramientas para encontar y organizar todo tipo de contenidos y objetivos de aprendizaje). En cada una de ellas nos muestran o detallan los distintos tipos de aplicaciones y sus direcciones web. Aparecen algunas ya conocidas ( Ning, Voicethread, twitter, skype, flickr, google Docs, youtube) y otras muy novedosas. Dan una gran importancia a los herramientas móviles que se utilizarán como laptops ya que posibilitarán la grabación de audio y vídeo y al trabajo en internet (cloud working= trabajando en la nube). Un interesante trabajo que he conocido a través de eshool news y que he descargado y subido a scribd para que se pueda visionar desde el blog. Aunque está en inglés se pueden ver perfectamente todas las aplicaciones y sus direcciones web. Sin ninguna duda estas son las directrices que irá tomando la educación basada en la tecnología en los próximos años, por eso es un documento de lectura recomendable.

2009 Horizon Report K12                                                                                                                      

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Seis Tecnologías emergentes que influirán en la Educación

Según un estudio realizado por la NMC (New Media Consorcium) en el presente y en el futuro próximo (cuatro – cinco años) habrá seis tipos de herramientas que tendrán una gran influencia en la educación. Las clasifica en estas categorias: Entornos colaborativos, Herramientas de comunicación online, Móviles, Cloud computing ( aplicaciones para trabajar en la nube – intenet), Smart objets (objetos que combinarán un link al objeto físico (ej, un libro) con la posibilidad de incorporar contenidos online al mismo) , webs personales (herramientas para encontar y organizar todo tipo de contenidos y objetivos de aprendizaje). En cada una de ellas nos muestran o detallan los distintos tipos de aplicaciones y sus direcciones web. Aparecen algunas ya conocidas ( Ning, Voicethread, twitter, skype, flickr, google Docs, youtube) y otras muy novedosas. Dan una gran importancia a los herramientas móviles que se utilizarán como laptops ya que posibilitarán la grabación de audio y vídeo y al trabajo en internet (cloud working= trabajando en la nube). Un interesante trabajo que he conocido a través de eshool news y que he descargado y subido a scribd para que se pueda visionar desde el blog. Aunque está en inglés se pueden ver perfectamente todas las aplicaciones y sus direcciones web. Sin ninguna duda estas son las directrices que irá tomando la educación basada en la tecnología en los próximos años, por eso es un documento de lectura recomendable.

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Según un estudio realizado por la NMC (New Media Consorcium) en el presente y en el futuro próximo (cuatro – cinco años) habrá seis tipos de herramientas que tendrán una gran influencia en la educación. Las clasifica en estas categorias: Entornos colaborativos, Herramientas de comunicación online, Móviles, Cloud computing ( aplicaciones para trabajar en la nube – intenet), Smart objets (objetos que combinarán un link al objeto físico (ej, un libro) con la posibilidad de incorporar contenidos online al mismo) , webs personales (herramientas para encontar y organizar todo tipo de contenidos y objetivos de aprendizaje). En cada una de ellas nos muestran o detallan los distintos tipos de aplicaciones y sus direcciones web. Aparecen algunas ya conocidas ( Ning, Voicethread, twitter, skype, flickr, google Docs, youtube) y otras muy novedosas. Dan una gran importancia a los herramientas móviles que se utilizarán como laptops ya que posibilitarán la grabación de audio y vídeo y al trabajo en internet (cloud working= trabajando en la nube). Un interesante trabajo que he conocido a través de eshool news y que he descargado y subido a scribd para que se pueda visionar desde el blog. Aunque está en inglés se pueden ver perfectamente todas las aplicaciones y sus direcciones web. Sin ninguna duda estas son las directrices que irá tomando la educación basada en la tecnología en los próximos años, por eso es un documento de lectura recomendable.

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Según un estudio realizado por la NMC (New Media Consorcium) en el presente y en el futuro próximo (cuatro – cinco años) habrá seis tipos de herramientas que tendrán una gran influencia en la educación. Las clasifica en estas categorias: Entornos colaborativos, Herramientas de comunicación online, Móviles, Cloud computing ( aplicaciones para trabajar en la nube – intenet), Smart objets (objetos que combinarán un link al objeto físico (ej, un libro) con la posibilidad de incorporar contenidos online al mismo) , webs personales (herramientas para encontar y organizar todo tipo de contenidos y objetivos de aprendizaje). En cada una de ellas nos muestran o detallan los distintos tipos de aplicaciones y sus direcciones web. Aparecen algunas ya conocidas ( Ning, Voicethread, twitter, skype, flickr, google Docs, youtube) y otras muy novedosas. Dan una gran importancia a los herramientas móviles que se utilizarán como laptops ya que posibilitarán la grabación de audio y vídeo y al trabajo en internet (cloud working= trabajando en la nube). Un interesante trabajo que he conocido a través de eshool news y que he descargado y subido a scribd para que se pueda visionar desde el blog. Aunque está en inglés se pueden ver perfectamente todas las aplicaciones y sus direcciones web. Sin ninguna duda estas son las directrices que irá tomando la educación basada en la tecnología en los próximos años, por eso es un documento de lectura recomendable.

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