Interesante experiencia en el CP Evaristo Valle de Gijón – Asturias
Mes: marzo 2010
Mapa mental de la competencia digital
A través del posterous de José Luis Cabello he podido acceder a este interesante mapa conceptual sobre la competencia digital. Ha sido elaborado por Josi Sierra basándose en los textos de Tiscar Lara. Así, de manera muy clara, podemos descubrir las habilidades que puede proporcionar la adquisición o el logro de una buena competencia digital. Se hace referencia , también a los decretos de enseñanzas mínimas de Primaria y Secundaria. Está alojado en el servidor de cmapTools de la UPNA. En dicha Universidad hay un grupo de profesores que está trabajando bastante el tema de los mapas conceptuales.
Mapa mental de la competencia digital
A través del posterous de José Luis Cabello he podido acceder a este interesante mapa conceptual sobre la competencia digital. Ha sido elaborado por Josi Sierra basándose en los textos de Tiscar Lara. Así, de manera muy clara, podemos descubrir las habilidades que puede proporcionar la adquisición o el logro de una buena competencia digital. Se hace referencia , también a los decretos de enseñanzas mínimas de Primaria y Secundaria. Está alojado en el servidor de cmapTools de la UPNA. En dicha Universidad hay un grupo de profesores que está trabajando bastante el tema de los mapas conceptuales.
Mapa mental de la competencia digital
A través del posterous de José Luis Cabello he podido acceder a este interesante mapa conceptual sobre la competencia digital. Ha sido elaborado por Josi Sierra basándose en los textos de Tiscar Lara. Así, de manera muy clara, podemos descubrir las habilidades que puede proporcionar la adquisición o el logro de una buena competencia digital. Se hace referencia , también a los decretos de enseñanzas mínimas de Primaria y Secundaria. Está alojado en el servidor de cmapTools de la UPNA. En dicha Universidad hay un grupo de profesores que está trabajando bastante el tema de los mapas conceptuales.
Mapa mental de la competencia digital
A través del posterous de José Luis Cabello he podido acceder a este interesante mapa conceptual sobre la competencia digital. Ha sido elaborado por Josi Sierra basándose en los textos de Tiscar Lara. Así, de manera muy clara, podemos descubrir las habilidades que puede proporcionar la adquisición o el logro de una buena competencia digital. Se hace referencia , también a los decretos de enseñanzas mínimas de Primaria y Secundaria. Está alojado en el servidor de cmapTools de la UPNA. En dicha Universidad hay un grupo de profesores que está trabajando bastante el tema de los mapas conceptuales.
El vídeo al servicio de la creatividad literaria en las aulas
Este es el propósito y el objetivo del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos – Premio de Relato Corto convoca por tercer año consecutivo el Premio de Vídeo-Relato. Dirigido a alumnos de 2º de ESO, el Premio de Vídeo-Relato explora nuevos caminos creativos a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
La convocatoria busca promover nuevas formas de acercarse a la literatura entre los jóvenes de hoy. El reto del premio consiste en grabar –con una videocámara, una cámara de fotos digital o un sencillo teléfono móvil- un vídeo-relato de tema libre y de tan sólo 60 segundos de duración. Cada alumno podrá presentar cuantos vídeos desee, siempre de la mano de su profesor, que podrá enviarlos por correo postal o a través de la página web www.concursojovenestalentos.
Además, para aquellos alumnos menos familiarizados con la creación de vídeo, en la web del concurso también es posible acceder a sencillos trucos y recursos que ayudarán a que cualquier estudiante pueda convertirse en un buen narrador audiovisual.
Información recibida de Ernesto Fdz.-Maquieira Oficina Técnica del Concurso Jóvenes Talentos
El vídeo al servicio de la creatividad literaria en las aulas
Este es el propósito y el objetivo del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos – Premio de Relato Corto convoca por tercer año consecutivo el Premio de Vídeo-Relato. Dirigido a alumnos de 2º de ESO, el Premio de Vídeo-Relato explora nuevos caminos creativos a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
La convocatoria busca promover nuevas formas de acercarse a la literatura entre los jóvenes de hoy. El reto del premio consiste en grabar –con una videocámara, una cámara de fotos digital o un sencillo teléfono móvil- un vídeo-relato de tema libre y de tan sólo 60 segundos de duración. Cada alumno podrá presentar cuantos vídeos desee, siempre de la mano de su profesor, que podrá enviarlos por correo postal o a través de la página web www.concursojovenestalentos.com.
Además, para aquellos alumnos menos familiarizados con la creación de vídeo, en la web del concurso también es posible acceder a sencillos trucos y recursos que ayudarán a que cualquier estudiante pueda convertirse en un buen narrador audiovisual.
Información recibida de Ernesto Fdz.-Maquieira Oficina Técnica del Concurso Jóvenes Talentos
El vídeo al servicio de la creatividad literaria en las aulas
Este es el propósito y el objetivo del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos – Premio de Relato Corto convoca por tercer año consecutivo el Premio de Vídeo-Relato. Dirigido a alumnos de 2º de ESO, el Premio de Vídeo-Relato explora nuevos caminos creativos a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
La convocatoria busca promover nuevas formas de acercarse a la literatura entre los jóvenes de hoy. El reto del premio consiste en grabar –con una videocámara, una cámara de fotos digital o un sencillo teléfono móvil- un vídeo-relato de tema libre y de tan sólo 60 segundos de duración. Cada alumno podrá presentar cuantos vídeos desee, siempre de la mano de su profesor, que podrá enviarlos por correo postal o a través de la página web www.concursojovenestalentos.com.
Además, para aquellos alumnos menos familiarizados con la creación de vídeo, en la web del concurso también es posible acceder a sencillos trucos y recursos que ayudarán a que cualquier estudiante pueda convertirse en un buen narrador audiovisual.
Información recibida de Ernesto Fdz.-Maquieira Oficina Técnica del Concurso Jóvenes Talentos
El vídeo al servicio de la creatividad literaria en las aulas
Este es el propósito y el objetivo del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos – Premio de Relato Corto convoca por tercer año consecutivo el Premio de Vídeo-Relato. Dirigido a alumnos de 2º de ESO, el Premio de Vídeo-Relato explora nuevos caminos creativos a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
La convocatoria busca promover nuevas formas de acercarse a la literatura entre los jóvenes de hoy. El reto del premio consiste en grabar –con una videocámara, una cámara de fotos digital o un sencillo teléfono móvil- un vídeo-relato de tema libre y de tan sólo 60 segundos de duración. Cada alumno podrá presentar cuantos vídeos desee, siempre de la mano de su profesor, que podrá enviarlos por correo postal o a través de la página web www.concursojovenestalentos.com.
Además, para aquellos alumnos menos familiarizados con la creación de vídeo, en la web del concurso también es posible acceder a sencillos trucos y recursos que ayudarán a que cualquier estudiante pueda convertirse en un buen narrador audiovisual.
Información recibida de Ernesto Fdz.-Maquieira Oficina Técnica del Concurso Jóvenes Talentos
El vídeo al servicio de la creatividad literaria en las aulas
Este es el propósito y el objetivo del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos – Premio de Relato Corto convoca por tercer año consecutivo el Premio de Vídeo-Relato. Dirigido a alumnos de 2º de ESO, el Premio de Vídeo-Relato explora nuevos caminos creativos a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
La convocatoria busca promover nuevas formas de acercarse a la literatura entre los jóvenes de hoy. El reto del premio consiste en grabar –con una videocámara, una cámara de fotos digital o un sencillo teléfono móvil- un vídeo-relato de tema libre y de tan sólo 60 segundos de duración. Cada alumno podrá presentar cuantos vídeos desee, siempre de la mano de su profesor, que podrá enviarlos por correo postal o a través de la página web www.concursojovenestalentos.com.
Además, para aquellos alumnos menos familiarizados con la creación de vídeo, en la web del concurso también es posible acceder a sencillos trucos y recursos que ayudarán a que cualquier estudiante pueda convertirse en un buen narrador audiovisual.
Información recibida de Ernesto Fdz.-Maquieira Oficina Técnica del Concurso Jóvenes Talentos