A través del boletín RedTIC nº 6 conozco el proyecto AstroTIC que reúne a un grupo de centros para trabajar colaborativamente en la utilización de las TIC en el aula . En el blog conjunto que tienen han creado un concurso de comics con la herramienta, ya comentada en este blog, Pixton. Esta es una muestra de algunos de los trabajos creados.
Mes: abril 2010
Contando historias con comics
A través del boletín RedTIC nº 6 conozco el proyecto AstroTIC que reúne a un grupo de centros para trabajar colaborativamente en la utilización de las TIC en el aula . En el blog conjunto que tienen han creado un concurso de comics con la herramienta, ya comentada en este blog, Pixton. Esta es una muestra de algunos de los trabajos creados.
Los wikis como herramienta educativa
Exelente presentación de Francisco Muñoz de la Peña presentado en las Jornadas de Cosmocaixa de Madrid – 2009
News Map: trabajando las noticias en la PDI
News Map es una web que recoge noticias y las presenta en pantalla cada cierto tiempo. Una vez que nos hemos suscrito al servicio podemos configurar la página de manera que sólo recibamos las noticias de España, ya que por defecto nos muestra las de un buen número de países. Como se muestra en la captura de pantalla las noticias se muestran en un panel distribuido por toda la pantalla y al pasar el ratón por encima de cada una de las noticias se abre otra ventana con más información sobre ese titular. Las aplicaciones en el aula pueden ser variadas, especialmente si se dispone de una PDI.
- Se pueden mostrar los titulares y que cada alumno elija el de su interés y lo vaya leyendo a sus compañeros.
- Entre todos los alumnos votan la noticia que más les interese y se realiza un debate sobre la misma.
- Distribuir una noticia para cada alumno y que este la desarrolle más en profundidad en un documento ofimático.
- Grabación, por parte de cada alumno, de una noticia para conformar un telediario que se colgará en el blog de clase a modo de radio de aula.
- Elaboración de un vídeo con las grabaciones de cada alumno leyendo su noticia. El vídeo se subirá a alguno de los servicios de alojamiento que existen en internet y se embeberá en el blog de clase.
Otros servicios de interés para crear páginas de noticias con fuentes seleccionadas por los usuarios son: Google Reader, Netvibes o Igoogle.
Otra forma novedosa de presentar noticias es google News Timeline . Aunque, de momento está en inglés, puede ser otra alternativa interesante a la hora de presentar visualmente las noticias.
Información obtenida en Dotpod.
News Map: trabajando las noticias en la PDI
News Map es una web que recoge noticias y las presenta en pantalla cada cierto tiempo. Una vez que nos hemos suscrito al servicio podemos configurar la página de manera que sólo recibamos las noticias de España, ya que por defecto nos muestra las de un buen número de países. Como se muestra en la captura de pantalla las noticias se muestran en un panel distribuido por toda la pantalla y al pasar el ratón por encima de cada una de las noticias se abre otra ventana con más información sobre ese titular. Las aplicaciones en el aula pueden ser variadas, especialmente si se dispone de una PDI.
- Se pueden mostrar los titulares y que cada alumno elija el de su interés y lo vaya leyendo a sus compañeros.
- Entre todos los alumnos votan la noticia que más les interese y se realiza un debate sobre la misma.
- Distribuir una noticia para cada alumno y que este la desarrolle más en profundidad en un documento ofimático.
- Grabación, por parte de cada alumno, de una noticia para conformar un telediario que se colgará en el blog de clase a modo de radio de aula.
- Elaboración de un vídeo con las grabaciones de cada alumno leyendo su noticia. El vídeo se subirá a alguno de los servicios de alojamiento que existen en internet y se embeberá en el blog de clase.
Otros servicios de interés para crear páginas de noticias con fuentes seleccionadas por los usuarios son: Google Reader, Netvibes o Igoogle.
Otra forma novedosa de presentar noticias es google News Timeline . Aunque, de momento está en inglés, puede ser otra alternativa interesante a la hora de presentar visualmente las noticias.
Información obtenida en Dotpod.
News Map: trabajando las noticias en la PDI
News Map es una web que recoge noticias y las presenta en pantalla cada cierto tiempo. Una vez que nos hemos suscrito al servicio podemos configurar la página de manera que sólo recibamos las noticias de España, ya que por defecto nos muestra las de un buen número de países. Como se muestra en la captura de pantalla las noticias se muestran en un panel distribuido por toda la pantalla y al pasar el ratón por encima de cada una de las noticias se abre otra ventana con más información sobre ese titular. Las aplicaciones en el aula pueden ser variadas, especialmente si se dispone de una PDI.
- Se pueden mostrar los titulares y que cada alumno elija el de su interés y lo vaya leyendo a sus compañeros.
- Entre todos los alumnos votan la noticia que más les interese y se realiza un debate sobre la misma.
- Distribuir una noticia para cada alumno y que este la desarrolle más en profundidad en un documento ofimático.
- Grabación, por parte de cada alumno, de una noticia para conformar un telediario que se colgará en el blog de clase a modo de radio de aula.
- Elaboración de un vídeo con las grabaciones de cada alumno leyendo su noticia. El vídeo se subirá a alguno de los servicios de alojamiento que existen en internet y se embeberá en el blog de clase.
Otros servicios de interés para crear páginas de noticias con fuentes seleccionadas por los usuarios son: Google Reader, Netvibes o Igoogle.
Otra forma novedosa de presentar noticias es google News Timeline . Aunque, de momento está en inglés, puede ser otra alternativa interesante a la hora de presentar visualmente las noticias.
Información obtenida en Dotpod.
News Map: trabajando las noticias en la PDI
News Map es una web que recoge noticias y las presenta en pantalla cada cierto tiempo. Una vez que nos hemos suscrito al servicio podemos configurar la página de manera que sólo recibamos las noticias de España, ya que por defecto nos muestra las de un buen número de países. Como se muestra en la captura de pantalla las noticias se muestran en un panel distribuido por toda la pantalla y al pasar el ratón por encima de cada una de las noticias se abre otra ventana con más información sobre ese titular. Las aplicaciones en el aula pueden ser variadas, especialmente si se dispone de una PDI.
- Se pueden mostrar los titulares y que cada alumno elija el de su interés y lo vaya leyendo a sus compañeros.
- Entre todos los alumnos votan la noticia que más les interese y se realiza un debate sobre la misma.
- Distribuir una noticia para cada alumno y que este la desarrolle más en profundidad en un documento ofimático.
- Grabación, por parte de cada alumno, de una noticia para conformar un telediario que se colgará en el blog de clase a modo de radio de aula.
- Elaboración de un vídeo con las grabaciones de cada alumno leyendo su noticia. El vídeo se subirá a alguno de los servicios de alojamiento que existen en internet y se embeberá en el blog de clase.
Otros servicios de interés para crear páginas de noticias con fuentes seleccionadas por los usuarios son: Google Reader, Netvibes o Igoogle.
Otra forma novedosa de presentar noticias es google News Timeline . Aunque, de momento está en inglés, puede ser otra alternativa interesante a la hora de presentar visualmente las noticias.
Información obtenida en Dotpod.
News Map: trabajando las noticias en la PDI
News Map es una web que recoge noticias y las presenta en pantalla cada cierto tiempo. Una vez que nos hemos suscrito al servicio podemos configurar la página de manera que sólo recibamos las noticias de España, ya que por defecto nos muestra las de un buen número de países. Como se muestra en la captura de pantalla las noticias se muestran en un panel distribuido por toda la pantalla y al pasar el ratón por encima de cada una de las noticias se abre otra ventana con más información sobre ese titular. Las aplicaciones en el aula pueden ser variadas, especialmente si se dispone de una PDI.
- Se pueden mostrar los titulares y que cada alumno elija el de su interés y lo vaya leyendo a sus compañeros.
- Entre todos los alumnos votan la noticia que más les interese y se realiza un debate sobre la misma.
- Distribuir una noticia para cada alumno y que este la desarrolle más en profundidad en un documento ofimático.
- Grabación, por parte de cada alumno, de una noticia para conformar un telediario que se colgará en el blog de clase a modo de radio de aula.
- Elaboración de un vídeo con las grabaciones de cada alumno leyendo su noticia. El vídeo se subirá a alguno de los servicios de alojamiento que existen en internet y se embeberá en el blog de clase.
Otros servicios de interés para crear páginas de noticias con fuentes seleccionadas por los usuarios son: Google Reader, Netvibes o Igoogle.
Otra forma novedosa de presentar noticias es google News Timeline . Aunque, de momento está en inglés, puede ser otra alternativa interesante a la hora de presentar visualmente las noticias.
Información obtenida en Dotpod.
Desarrollar el razonamiento verbal a través de Internet
El desarrollo de la capacidad lingüística de los niños es fundamental para el aprendizaje. Este desarrollo se puede ir alcanzando a través de la estimulación mediante actividades de tipo lúdico. En internet existen un buen número de páginas cuyos contenidos son excelentes para desarrollar las habilidades para entender, estructurar, organizar y comprender el lenguaje, unas destrezas imprescindibles para alcanzar los objetivos curriculares de las diferentes etapas académicas. En la revista Consumer Eroski han recopilado una serie de estas páginas que pueden ayudar a los docentes a la hora de seleccionar este tipo de actividades para sus propuestas educativas. Sin duda que hay cientos de ellas, pero pueden servir como ejemplo para saber seleccionar otras similares en las que se trabajen este tipo de actividades : Autodefinidos, crucigramas, sopas de letras, adivinanzas o trabalenguas son, además de juegos, una herramienta idónea para estimular el desarrollo del razonamiento verbal de los niños.
Los alumnos no adquieren este tipo de habilidades de manera innata, no se nace con ellas, se consiguen mediante la estimulación constante y una buena manera de hacerlo es a través de estas propuestas lúdicas.
Esta es la recopilación de sitios web que hacen en el artículo citado anteriormente:
- Palabras amigas: esta página web reúne distintos juegos y actividades para estimular las habilidades verbales de los más pequeños. Sopas de letras, juego del ahorcado y crucigramas, que los niños pueden realizar en línea desde este portal.
- Juegos verbales: una completa guía para que docentes o padres practiquen con los niños su habilidad lingüística. Hay trabalenguas, adivinanzas y rimas, con orientación metodológica para su correcta aplicación en cada una de las secciones.
- La llamada de la selva: esta página web escoge la selva como tema recurrente para organizar distintas actividades verbales para niños. Se trabajan los significados, la polisemia o los sinónimos y antónimos, entre otros aspectos del lenguaje.
- Todo crucigramas: cientos de crucigramas y autodefinidos y juegos de palabras cruzadas para jóvenes de secundaria. Se pueden imprimir para solucionarlos en casa y cuentan con las soluciones para ayudar a resolverlos.
- Juegos lingüísticos: Averroes, la red telemática de la Junta de Andalucía, publica distintos juegos lingüísticos para practicar con niños de 2º de primaria o de 1º de ESO. Destacan las adivinanzas, trabalenguas o crucigramas de sinónimos y antónimos.
- Jugando con el lenguaje: el portal de la editorial SM profes.net dispone de una serie de propuestas didácticas para trabajar la lengua con niños del primer ciclo de ESO. Cada actividad cuenta con un documento descriptivo que explica cómo se deben desarrollar los ejercicios propuestos.
- Léxico: esta página dedicada al léxico recopila una serie de ejercicios y actividades que pueden ayudar a estimular el razonamiento verbal de forma significativa. Ordenar de modo alfabético, relacionar palabras y definiciones, antónimos y sinónimos o polisemias. En total, cerca de 100 ejercicios para realizar en línea y resolverlos.
- Razonamiento verbal: la página web de la editorial EDB digital contiene un buen numero de recursos para entrenar la capacidad verbal de los estudiantes. Están clasificados por etapas educativas. Se recogen en distintos cuadernillos que se pueden imprimir para trabajar en casa con los niños en diferentes áreas del lenguaje, como sinónimos y antónimos, relación de palabras o dictados.
- Lectoescritura: una web publicada por el Instituto Superior de Formación del Profesorado que propone una gran variedad de ejercicios, como analogías verbales, palabra “intrusa”, palabra repetida o “descubre la palabra”. Los niños pueden ampliar su vocabulario y reforzar el razonamiento verbal.
- Sector lenguaje y comunicación: en la sección de juegos hay actividades on line de crucigramas, sopas de letras, trabalenguas y adivinanzas para niños de primaria. En la sección de ejercicios, se puede acceder también a interesantes enlaces para trabajar la gramática y la lengua de forma interactiva.
Imagen tomada del diario el País.
Desarrollar el razonamiento verbal a través de Internet
El desarrollo de la capacidad lingüística de los niños es fundamental para el aprendizaje. Este desarrollo se puede ir alcanzando a través de la estimulación mediante actividades de tipo lúdico. En internet existen un buen número de páginas cuyos contenidos son excelentes para desarrollar las habilidades para entender, estructurar, organizar y comprender el lenguaje, unas destrezas imprescindibles para alcanzar los objetivos curriculares de las diferentes etapas académicas. En la revista Consumer Eroski han recopilado una serie de estas páginas que pueden ayudar a los docentes a la hora de seleccionar este tipo de actividades para sus propuestas educativas. Sin duda que hay cientos de ellas, pero pueden servir como ejemplo para saber seleccionar otras similares en las que se trabajen este tipo de actividades : Autodefinidos, crucigramas, sopas de letras, adivinanzas o trabalenguas son, además de juegos, una herramienta idónea para estimular el desarrollo del razonamiento verbal de los niños.
Los alumnos no adquieren este tipo de habilidades de manera innata, no se nace con ellas, se consiguen mediante la estimulación constante y una buena manera de hacerlo es a través de estas propuestas lúdicas.
Esta es la recopilación de sitios web que hacen en el artículo citado anteriormente:
- Palabras amigas: esta página web reúne distintos juegos y actividades para estimular las habilidades verbales de los más pequeños. Sopas de letras, juego del ahorcado y crucigramas, que los niños pueden realizar en línea desde este portal.
- Juegos verbales: una completa guía para que docentes o padres practiquen con los niños su habilidad lingüística. Hay trabalenguas, adivinanzas y rimas, con orientación metodológica para su correcta aplicación en cada una de las secciones.
- La llamada de la selva: esta página web escoge la selva como tema recurrente para organizar distintas actividades verbales para niños. Se trabajan los significados, la polisemia o los sinónimos y antónimos, entre otros aspectos del lenguaje.
- Todo crucigramas: cientos de crucigramas y autodefinidos y juegos de palabras cruzadas para jóvenes de secundaria. Se pueden imprimir para solucionarlos en casa y cuentan con las soluciones para ayudar a resolverlos.
- Juegos lingüísticos: Averroes, la red telemática de la Junta de Andalucía, publica distintos juegos lingüísticos para practicar con niños de 2º de primaria o de 1º de ESO. Destacan las adivinanzas, trabalenguas o crucigramas de sinónimos y antónimos.
- Jugando con el lenguaje: el portal de la editorial SM profes.net dispone de una serie de propuestas didácticas para trabajar la lengua con niños del primer ciclo de ESO. Cada actividad cuenta con un documento descriptivo que explica cómo se deben desarrollar los ejercicios propuestos.
- Léxico: esta página dedicada al léxico recopila una serie de ejercicios y actividades que pueden ayudar a estimular el razonamiento verbal de forma significativa. Ordenar de modo alfabético, relacionar palabras y definiciones, antónimos y sinónimos o polisemias. En total, cerca de 100 ejercicios para realizar en línea y resolverlos.
- Razonamiento verbal: la página web de la editorial EDB digital contiene un buen numero de recursos para entrenar la capacidad verbal de los estudiantes. Están clasificados por etapas educativas. Se recogen en distintos cuadernillos que se pueden imprimir para trabajar en casa con los niños en diferentes áreas del lenguaje, como sinónimos y antónimos, relación de palabras o dictados.
- Lectoescritura: una web publicada por el Instituto Superior de Formación del Profesorado que propone una gran variedad de ejercicios, como analogías verbales, palabra “intrusa”, palabra repetida o “descubre la palabra”. Los niños pueden ampliar su vocabulario y reforzar el razonamiento verbal.
- Sector lenguaje y comunicación: en la sección de juegos hay actividades on line de crucigramas, sopas de letras, trabalenguas y adivinanzas para niños de primaria. En la sección de ejercicios, se puede acceder también a interesantes enlaces para trabajar la gramática y la lengua de forma interactiva.
Imagen tomada del diario el País.