Mes: abril 2010

Día de Internet para los alumnos y concursos para celebrarlo

Leo en Educacontic el anuncio de la celebración del día de Internet 2010 y la convocatoria del concurso “cuéntame como ves internet” en las modalidades de cuentos, poesía, y dibujo dirigido a niños de primaria de todos los centros escolares de la comunidad iberoamericana de naciones.
Se puede participar directamente por Internet con la colaboración de los centros escolares que deben registrarse previamente a través de la pagina web oficial  del día mundial de Internet www.diadeinternet.org/colegios.
En Nuestra comunidad, Navarra, también hemos puesto en marcha una iniciativa similar con el III Concurso Piki La Cabaña del bosque, que se dirige a todos los centros públicos  y concertados de dicha Comunidad y se realiza a través de la plataforma educativa del mismo nombre alojada en el PNTE, portal TIC del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Toda la información en

Página del concurso

PDF de las bases

Página en el ITE (Ministerio de Educación español)

Día de Internet para los alumnos y concursos para celebrarlo

Leo en Educacontic el anuncio de la celebración del día de Internet 2010 y la convocatoria del concurso “cuéntame como ves internet” en las modalidades de cuentos, poesía, y dibujo dirigido a niños de primaria de todos los centros escolares de la comunidad iberoamericana de naciones.
Se puede participar directamente por Internet con la colaboración de los centros escolares que deben registrarse previamente a través de la pagina web oficial  del día mundial de Internet www.diadeinternet.org/colegios.
En Nuestra comunidad, Navarra, también hemos puesto en marcha una iniciativa similar con el III Concurso Piki La Cabaña del bosque, que se dirige a todos los centros públicos  y concertados de dicha Comunidad y se realiza a través de la plataforma educativa del mismo nombre alojada en el PNTE, portal TIC del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

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Página en el ITE (Ministerio de Educación español)

Día de Internet para los alumnos y concursos para celebrarlo

Leo en Educacontic el anuncio de la celebración del día de Internet 2010 y la convocatoria del concurso “cuéntame como ves internet” en las modalidades de cuentos, poesía, y dibujo dirigido a niños de primaria de todos los centros escolares de la comunidad iberoamericana de naciones.
Se puede participar directamente por Internet con la colaboración de los centros escolares que deben registrarse previamente a través de la pagina web oficial  del día mundial de Internet www.diadeinternet.org/colegios.
En Nuestra comunidad, Navarra, también hemos puesto en marcha una iniciativa similar con el III Concurso Piki La Cabaña del bosque, que se dirige a todos los centros públicos  y concertados de dicha Comunidad y se realiza a través de la plataforma educativa del mismo nombre alojada en el PNTE, portal TIC del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Toda la información en

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La escalera de Caracol: recurso para trabajar la lengua

La escalera de Caracol es un recurso que proviene de la prolífica región extremeña, prolífica en cuanto a la generación de materiales digitales para el aula. Es un recurso para trabajar las categorías gramaticales. Los contenidos están estructurados en tramos como si de una escalera de caracol se tratase. Cada tramo consta de varios escalones que los alumnos deben subir para realizar un recorrido ordenado por las diferentes actividades.

La escalera de Caracol: recurso para trabajar la lengua

La escalera de Caracol es un recurso que proviene de la prolífica región extremeña, prolífica en cuanto a la generación de materiales digitales para el aula. Es un recurso para trabajar las categorías gramaticales. Los contenidos están estructurados en tramos como si de una escalera de caracol se tratase. Cada tramo consta de varios escalones que los alumnos deben subir para realizar un recorrido ordenado por las diferentes actividades.

La escalera de Caracol: recurso para trabajar la lengua

La escalera de Caracol es un recurso que proviene de la prolífica región extremeña, prolífica en cuanto a la generación de materiales digitales para el aula. Es un recurso para trabajar las categorías gramaticales. Los contenidos están estructurados en tramos como si de una escalera de caracol se tratase. Cada tramo consta de varios escalones que los alumnos deben subir para realizar un recorrido ordenado por las diferentes actividades.

La escalera de Caracol: recurso para trabajar la lengua

La escalera de Caracol es un recurso que proviene de la prolífica región extremeña, prolífica en cuanto a la generación de materiales digitales para el aula. Es un recurso para trabajar las categorías gramaticales. Los contenidos están estructurados en tramos como si de una escalera de caracol se tratase. Cada tramo consta de varios escalones que los alumnos deben subir para realizar un recorrido ordenado por las diferentes actividades.

La escalera de Caracol: recurso para trabajar la lengua

La escalera de Caracol es un recurso que proviene de la prolífica región extremeña, prolífica en cuanto a la generación de materiales digitales para el aula. Es un recurso para trabajar las categorías gramaticales. Los contenidos están estructurados en tramos como si de una escalera de caracol se tratase. Cada tramo consta de varios escalones que los alumnos deben subir para realizar un recorrido ordenado por las diferentes actividades.

Nueva herramienta tecnológica para leer

Con humor, originalidad y creatividad nos presentan esta “nueva” herramienta tecnológica que pretende hacer la competencia a las máquinas de lectura lanzadas recientemente.

Y para sacar partido a esta nueva máquina nada mejor que otra nueva red social para lectores. Se llama Entrelectores y permite  clasificar sus lecturas en libros leídos o libros que estoy leyendo, sus futuras lecturas en libros deseados y, si quiere que sea su ojo crítico el que hable, los puede clasificar como sobrevalorados o infravalorados. Estos datos se almacenan y generan una biblioteca personal para cada usuario. Un elemento importante de todas estas redes sociales es la incorporación de comentarios o valoraciones que los usuarios realizan de los libros leídos.

 

Nueva herramienta tecnológica para leer

Con humor, originalidad y creatividad nos presentan esta “nueva” herramienta tecnológica que pretende hacer la competencia a las máquinas de lectura lanzadas recientemente.

Y para sacar partido a esta nueva máquina nada mejor que otra nueva red social para lectores. Se llama Entrelectores y permite  clasificar sus lecturas en libros leídos o libros que estoy leyendo, sus futuras lecturas en libros deseados y, si quiere que sea su ojo crítico el que hable, los puede clasificar como sobrevalorados o infravalorados. Estos datos se almacenan y generan una biblioteca personal para cada usuario. Un elemento importante de todas estas redes sociales es la incorporación de comentarios o valoraciones que los usuarios realizan de los libros leídos.