Videolecciones: una nueva manera de aprender

Las Tecnologías de la información y la comunicación están revolucionando la manera de enseñar y aprender. La irrupción de las tabletas y los dispositivos móviles en el campo educativo están comenzando a hacer aflorar nuevas ideas y formas de enseñar que ayuden y faciliten el aprendizaje de los alumnos.Otro elemento diferenciador en la enseñanza está siendo el de la masiva utilización de PDI en los centros educativos. Todas estas circunstancias están dando paso a iniciativas que proponen lo audivisual como elemento de aprendizaje en detrimento de los socorridos libros de texto en papel actuales.

La historia comenzó con la aparición de la Khan Academy y su rotundo éxito en la web. A esta iniciativa le han seguido un buen número de propuestas que han dado impulso a un nuevo movimiento didáctico denominado The Flipped Classroom o la clase al revés. Una de ellas viene de la mano de la empresa Elesapiens Learning and fun que propone las vídeo unidades didácticas. Los contenidos desarrollados por Elesapiens se basan en Unidades Didácticas compuestas por uno o dos vídeos lúdico-educativos que se complementan y relacionan con otros recursos didácticos como juegos interactivos, actividades, láminas o glosarios. Las Unidades Didácticas están concebidas para su uso como complemento extra-curricular tanto en la escuela como en los hogares, a través de dispositivos electrónicos con conexión a Internet. Cada unidad didáctica con sus recursos puede ser utilizada unitariamente, o combinarse con otras de la misma o distinta temática para enriquecer y fortalecer la experiencia de aprendizaje.

Este es un ejemplo de esta píldora educativa titulada las teorías de darwin.

Enlace a una Unidad gratuita titulada Hablemos de química.

Sin duda otra manera diferente y divertida para aprender.

Videolecciones: una nueva manera de aprender

Las Tecnologías de la información y la comunicación están revolucionando la manera de enseñar y aprender. La irrupción de las tabletas y los dispositivos móviles en el campo educativo están comenzando a hacer aflorar nuevas ideas y formas de enseñar que ayuden y faciliten el aprendizaje de los alumnos.Otro elemento diferenciador en la enseñanza está siendo el de la masiva utilización de PDI en los centros educativos. Todas estas circunstancias están dando paso a iniciativas que proponen lo audivisual como elemento de aprendizaje en detrimento de los socorridos libros de texto en papel actuales.

La historia comenzó con la aparición de la Khan Academy y su rotundo éxito en la web. A esta iniciativa le han seguido un buen número de propuestas que han dado impulso a un nuevo movimiento didáctico denominado The Flipped Classroom o la clase al revés. Una de ellas viene de la mano de la empresa Elesapiens Learning and fun que propone las vídeo unidades didácticas. Los contenidos desarrollados por Elesapiens se basan en Unidades Didácticas compuestas por uno o dos vídeos lúdico-educativos que se complementan y relacionan con otros recursos didácticos como juegos interactivos, actividades, láminas o glosarios. Las Unidades Didácticas están concebidas para su uso como complemento extra-curricular tanto en la escuela como en los hogares, a través de dispositivos electrónicos con conexión a Internet. Cada unidad didáctica con sus recursos puede ser utilizada unitariamente, o combinarse con otras de la misma o distinta temática para enriquecer y fortalecer la experiencia de aprendizaje.

Este es un ejemplo de esta píldora educativa titulada las teorías de darwin.

Enlace a una Unidad gratuita titulada Hablemos de química.

Sin duda otra manera diferente y divertida para aprender.

Peligro..¿estará la educación así en el 2015?

En este vídeo nos muestran los peligros que se ciernen sobre la educación española en los próximos años si la situación económica de recortes continúa por la misma senda. Es una parodia que tiende a la exageración pero que en el fondo muestra que realmente el retroceso que se puede producir es verdaderamente real.

Ha sido realizado en la escuela de Valderrobles, un pueblo de Teruel.

Peligro..¿estará la educación así en el 2015?

En este vídeo nos muestran los peligros que se ciernen sobre la educación española en los próximos años si la situación económica de recortes continúa por la misma senda. Es una parodia que tiende a la exageración pero que en el fondo muestra que realmente el retroceso que se puede producir es verdaderamente real.
Ha sido realizado en la escuela de Valderrobles, un pueblo de Teruel.

Prepararse para la ausencia de Google Reader – Videotutorial

Ante las noticias recientes de la próxima desaparición de Google Reader es necesario tomar medidas para poder seguir leyendo todas las noticias que producen las fuentes que tenemos suscritas en nuestra cuenta de G.Reader. Para ello lo fundamental es descargar nuestro fichero suscriptions.xml desde dicho servicio.
Una vez descargado podremos importarlo a otros lectores de feeds alternativo como Netvibes, Feedly, Old reader o NewsBlur. En este vídeo explico como realizar esta operación.

Prepararse para la ausencia de Google Reader – Videotutorial

Ante las noticias recientes de la próxima desaparición de Google Reader es necesario tomar medidas para poder seguir leyendo todas las noticias que producen las fuentes que tenemos suscritas en nuestra cuenta de G.Reader. Para ello lo fundamental es descargar nuestro fichero suscriptions.xml desde dicho servicio. Una vez descargado podremos importarlo a otros lectores de feeds alternativo como Netvibes, Feedly, Old reader o NewsBlur. En este vídeo explico como realizar esta operación.

Cambio radical en la Educación del futuro

Esa es la idea que se desprende de un artículo que acabo de leer en Teknautas. Se titula ” los actuales maestros pueden convertirse en piezas de museo“. Está escrito por Alejandro Suárez en su blog . Este emprendedor en empresas tecnológicas y que escribe sobre temas tecnológicos pronostica que en los próximos años se va a producir una ruptura generacional como nunca se había producido en la historia.

En su ártículo cita a Marc Prensky,  conferenciante experto en tecnología educativa y  rememora sus palabras “los alumnos han cambiado de forma radical. Ya no son las personas para las cuales ha sido diseñado nuestro sistema educativo“.
Habla sobre los nuevos roles del profesor y del alumno “El alumno no será un receptor pasivo del mensaje, sino que interactuará con él, lo que cambiará el rol del educador“. 
Destaco frases como : El lugar natural de un profesor pasará a ser el de un inmigrante mal integrado frente a sus alumnos que dominarán las tecnologías de manera natural”.
La memorización pasará a tener un lugar secundario y el trabajo colaborativo será la pauta a seguir en los centros.
Del artículo se desprende la idea de que si el profesorado no es capaz de adaptarse a estas nuevas maneras de colaboración y comunicación propiciadas por la tecnología corren el peligro de convertirse en piezas de museo.
Personalmente creo que su visión  es un poco exagerada, más que nada en su percepción temporal de los cambios, pero contiene análisis muy certeros que denotan un gran conocimiento de las potencialidades de las tecnologías como motor de cambio de la humanidad.
Creo que las autoridades educativas todavía no se han enterado de este cambio radical y debieran tomar nota de artículos como este que desde esta entrada recomiendo leer.

Imagen tomada de PC actual

Cambio radical en la Educación del futuro

Esa es la idea que se desprende de un artículo que acabo de leer en Teknautas. Se titula ” los actuales maestros pueden convertirse en piezas de museo“. Está escrito por Alejandro Suárez en su blog . Este emprendedor en empresas tecnológicas y que escribe sobre temas tecnológicos pronostica que en los próximos años se va a producir una ruptura generacional como nunca se había producido en la historia.
En su ártículo cita a Marc Prensky,  conferenciante experto en tecnología educativa y  rememora sus palabras “los alumnos han cambiado de forma radical. Ya no son las personas para las cuales ha sido diseñado nuestro sistema educativo“.
Habla sobre los nuevos roles del profesor y del alumno “El alumno no será un receptor pasivo del mensaje, sino que interactuará con él, lo que cambiará el rol del educador“. 
Destaco frases como : El lugar natural de un profesor pasará a ser el de un inmigrante mal integrado frente a sus alumnos que dominarán las tecnologías de manera natural”.
La memorización pasará a tener un lugar secundario y el trabajo colaborativo será la pauta a seguir en los centros.
Del artículo se desprende la idea de que si el profesorado no es capaz de adaptarse a estas nuevas maneras de colaboración y comunicación propiciadas por la tecnología corren el peligro de convertirse en piezas de museo.
Personalmente creo que su visión  es un poco exagerada, más que nada en su percepción temporal de los cambios, pero contiene análisis muy certeros que denotan un gran conocimiento de las potencialidades de las tecnologías como motor de cambio de la humanidad.
Creo que las autoridades educativas todavía no se han enterado de este cambio radical y debieran tomar nota de artículos como este que desde esta entrada recomiendo leer.

Imagen tomada de PC actual

StatWorld: mapas interactivos de datos del mundo

StatWorld es un sitio web que proporciona más de 400 mapas interactivos de diversos temas. Puede ser una excelente herramienta educativa para que los alumnos complementen sus trabajos con datos reales y con excelentes gráficos o para que los profesores puedan hacer más visibles sus explicaciones a través de la PDI.
Está basado en el concepto open data o datos abiertos compartidos para el beneficio de todos los usuarios que quieran utilizarlos.

StatWorld: mapas interactivos de datos del mundo

StatWorld es un sitio web que proporciona más de 400 mapas interactivos de diversos temas. Puede ser una excelente herramienta educativa para que los alumnos complementen sus trabajos con datos reales y con excelentes gráficos o para que los profesores puedan hacer más visibles sus explicaciones a través de la PDI. Está basado en el concepto open data o datos abiertos compartidos para el beneficio de todos los usuarios que quieran utilizarlos.