Ese es el título del artículo del mes que he escrito para el Boletín nº 9 – Diciembre de 2011 del CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca).
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Esto es lo que destilan dos aportaciones excelentes de “onio72” Antonio González Garcia que he podido ver últimamente. En la primera de ellas, una presentación hecha con la herramienta Photopeach, (ya probada y comentada en este blog), realiza un canto en imágenes de la web 2.0 . Es original y creativa, dando muestra de la potencialidad de estas herramientas para descubrir y mostrar la creatividad que pueden llegar a tener los alumnos ( y los profes).
La otra aportación es un cuento web 2.0 ” la bella ausente 2.0″, realizada en una de las últimas entradas de su blog “mi cuaderno digital“. Para este fin de semana frio y lluvioso recomiendo ver detenidamente ambas aportaciones. La primera es un regalo para la vista y la segunda una fantasia remezclada de elementos 2.0.
Esto es lo que destilan dos aportaciones excelentes de “onio72” Antonio González Garcia que he podido ver últimamente. En la primera de ellas, una presentación hecha con la herramienta Photopeach, (ya probada y comentada en este blog), realiza un canto en imágenes de la web 2.0 . Es original y creativa, dando muestra de la potencialidad de estas herramientas para descubrir y mostrar la creatividad que pueden llegar a tener los alumnos ( y los profes).
La otra aportación es un cuento web 2.0 ” la bella ausente 2.0″, realizada en una de las últimas entradas de su blog “mi cuaderno digital“. Para este fin de semana frio y lluvioso recomiendo ver detenidamente ambas aportaciones. La primera es un regalo para la vista y la segunda una fantasia remezclada de elementos 2.0.
Esto es lo que destilan dos aportaciones excelentes de “onio72” Antonio González Garcia que he podido ver últimamente. En la primera de ellas, una presentación hecha con la herramienta Photopeach, (ya probada y comentada en este blog), realiza un canto en imágenes de la web 2.0 . Es original y creativa, dando muestra de la potencialidad de estas herramientas para descubrir y mostrar la creatividad que pueden llegar a tener los alumnos ( y los profes).
La otra aportación es un cuento web 2.0 ” la bella ausente 2.0″, realizada en una de las últimas entradas de su blog “mi cuaderno digital“. Para este fin de semana frio y lluvioso recomiendo ver detenidamente ambas aportaciones. La primera es un regalo para la vista y la segunda una fantasia remezclada de elementos 2.0.
Esto es lo que destilan dos aportaciones excelentes de “onio72” Antonio González Garcia que he podido ver últimamente. En la primera de ellas, una presentación hecha con la herramienta Photopeach, (ya probada y comentada en este blog), realiza un canto en imágenes de la web 2.0 . Es original y creativa, dando muestra de la potencialidad de estas herramientas para descubrir y mostrar la creatividad que pueden llegar a tener los alumnos ( y los profes).
La otra aportación es un cuento web 2.0 ” la bella ausente 2.0″, realizada en una de las últimas entradas de su blog “mi cuaderno digital“. Para este fin de semana frio y lluvioso recomiendo ver detenidamente ambas aportaciones. La primera es un regalo para la vista y la segunda una fantasia remezclada de elementos 2.0.
Leo en un artículo del Pais en Cataluña ” los maestros usarán una red social similar a Facebook con los alumnos”. El titular parece impactante, pero el contenido todavía lo es más. Parece que con la entrada masiva de los ordenadores en las aulas los libros en formato papel van a ir quedando en un segundo plano y van a ir ganando peso los formatos digitales y las herramientas de comunicación online. Esto debe suponer también un cambio metodológico. Al menos, y según reza la noticia, es lo que ha pensado la Generalitat de Cataluña y la Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación ya que están trabajando para la creación de una plataforma con cuatro patas para el trabajo digital en escuelas e institutos. La 1ª pata sería una plataforma similar a Facebook para conectar a profesores y alumnos. La 2ª pata sería una biblioteca , videoteca y fonoteca virtual para utilizar el material digital en las escuelas. La 3ª pata sería un espacio de aprendizaje virtual para el aula y para su domicilio con correcciones y calificaciones por parte del profesor. La 4ª y última pata de la mesa sería un sistema de recomendación inteligentes de contenidos parecido al que utiliza Amazón para recomendar libros y vídeos según el perfíl, en este caso del alumno. Para poder acceder a todo esto los alumnos dispondrían de una tarjeta prepago con unos fondos iniciales puestos por la Generalitat. De este modo podrían ir accediendo a la compra de materiales digitales al estilo de la compra de canciones. Parece ciencia ficción pero la noticia está ahí y se puede ir plasmando en poco tiempo. Está claro que los miniportátiles van a cambiar la forma de aprender y de enseñar.
Imagen tomada de : rushchurch.com
