Categoría: Buenas prácticas TIC

Microcuentos: microblogging en el aula

A través de Tweetdeck un excelente cliente de twitter mediante el que controlo las conversaciones de las personas que sigo en esta plataforma de microblogging, me entero de que el prrofesor Potachov de Moldavia (Nestor) ha puesto en marcha, con sus alumnos de de 3º b,  un excelente proyecto en forma de microblog denominado el Chivato. En el citado blog los alumnos van contando en pequeñas frases todo lo que hacen en el aula y lo clasifican en diferentes categorías. Cada una de ellas tiene su sindicación rss independiente. Me ha gustado mucho el apartado denominado microcuentos.
Como en este blog creemos que las buenas prácticas docentes relacionadas con las TIC son la mejor formación para los docentes hemos dedicado la entrada a esta excelente práctica, para que sirva de modelo para tantos y tantos profes todavía indecisos a la hora de incorporar la vida al aula.. y es que las TIC, en este momento, son la vida que desde pequeñitos están viviendo esos alumnos de 3º b.
Felicidades Nestor… y a tu clase por sus excelentes entradas.

Microcuentos: microblogging en el aula

A través de Tweetdeck un excelente cliente de twitter mediante el que controlo las conversaciones de las personas que sigo en esta plataforma de microblogging, me entero de que el prrofesor Potachov de Moldavia (Nestor) ha puesto en marcha, con sus alumnos de de 3º b,  un excelente proyecto en forma de microblog denominado el Chivato. En el citado blog los alumnos van contando en pequeñas frases todo lo que hacen en el aula y lo clasifican en diferentes categorías. Cada una de ellas tiene su sindicación rss independiente. Me ha gustado mucho el apartado denominado microcuentos.
Como en este blog creemos que las buenas prácticas docentes relacionadas con las TIC son la mejor formación para los docentes hemos dedicado la entrada a esta excelente práctica, para que sirva de modelo para tantos y tantos profes todavía indecisos a la hora de incorporar la vida al aula.. y es que las TIC, en este momento, son la vida que desde pequeñitos están viviendo esos alumnos de 3º b.
Felicidades Nestor… y a tu clase por sus excelentes entradas.

Las buenas práctica TIC la mejor formación

Soy de los que piensan que la mejor formación para el profesorado interesado en la utilización de las herramientas que proporciona la web 2.0 es el conocimiento de lo que ya están haciendo otros compañeros con ellas. Por eso, uno de los objetivos de este blog, además de mostrar dichas herramientas es el de difundir las buenas prácticas que con ellas se están haciendo en las aulas. El otro día realicé una entrada recogiendo una actividad maravillosa que habían echo en el CEIP San Sebastian de la Puebla del Rio en Sevilla. La entrada tuvo una gran repercusión entre las personas que leen este blog y me llegaron bastantes comentarios. En uno de ellos, y gracias a Antonio González ( al que agradezco las direcciones que me ha enviado), pude conocer mejor el centro y a su coordinadora TIC Mª José Asencio Sánchez. En su blog Cosas de pepa nos enseña algunas de estas prácticas. En esta , por ejemplo, nos muestra el camino para trabajar la posesía con los alumnos desde diferentes  puntos de vista multimediales. El objetivo final crear un blog de poesias en el que los alumnos participan de manera colaborativa recitando, ilustrando, escaneando y subiendo a Internet el resultado.

 


Las buenas práctica TIC la mejor formación

Soy de los que piensan que la mejor formación para el profesorado interesado en la utilización de las herramientas que proporciona la web 2.0 es el conocimiento de lo que ya están haciendo otros compañeros con ellas. Por eso, uno de los objetivos de este blog, además de mostrar dichas herramientas es el de difundir las buenas prácticas que con ellas se están haciendo en las aulas. El otro día realicé una entrada recogiendo una actividad maravillosa que habían echo en el CEIP San Sebastian de la Puebla del Rio en Sevilla. La entrada tuvo una gran repercusión entre las personas que leen este blog y me llegaron bastantes comentarios. En uno de ellos, y gracias a Antonio González ( al que agradezco las direcciones que me ha enviado), pude conocer mejor el centro y a su coordinadora TIC Mª José Asencio Sánchez. En su blog Cosas de pepa nos enseña algunas de estas prácticas. En esta , por ejemplo, nos muestra el camino para trabajar la posesía con los alumnos desde diferentes  puntos de vista multimediales. El objetivo final crear un blog de poesias en el que los alumnos participan de manera colaborativa recitando, ilustrando, escaneando y subiendo a Internet el resultado.

 


Las buenas práctica TIC la mejor formación

Soy de los que piensan que la mejor formación para el profesorado interesado en la utilización de las herramientas que proporciona la web 2.0 es el conocimiento de lo que ya están haciendo otros compañeros con ellas. Por eso, uno de los objetivos de este blog, además de mostrar dichas herramientas es el de difundir las buenas prácticas que con ellas se están haciendo en las aulas. El otro día realicé una entrada recogiendo una actividad maravillosa que habían echo en el CEIP San Sebastian de la Puebla del Rio en Sevilla. La entrada tuvo una gran repercusión entre las personas que leen este blog y me llegaron bastantes comentarios. En uno de ellos, y gracias a Antonio González ( al que agradezco las direcciones que me ha enviado), pude conocer mejor el centro y a su coordinadora TIC Mª José Asencio Sánchez. En su blog Cosas de pepa nos enseña algunas de estas prácticas. En esta , por ejemplo, nos muestra el camino para trabajar la posesía con los alumnos desde diferentes  puntos de vista multimediales. El objetivo final crear un blog de poesias en el que los alumnos participan de manera colaborativa recitando, ilustrando, escaneando y subiendo a Internet el resultado.

 


Las buenas práctica TIC la mejor formación

Soy de los que piensan que la mejor formación para el profesorado interesado en la utilización de las herramientas que proporciona la web 2.0 es el conocimiento de lo que ya están haciendo otros compañeros con ellas. Por eso, uno de los objetivos de este blog, además de mostrar dichas herramientas es el de difundir las buenas prácticas que con ellas se están haciendo en las aulas. El otro día realicé una entrada recogiendo una actividad maravillosa que habían echo en el CEIP San Sebastian de la Puebla del Rio en Sevilla. La entrada tuvo una gran repercusión entre las personas que leen este blog y me llegaron bastantes comentarios. En uno de ellos, y gracias a Antonio González ( al que agradezco las direcciones que me ha enviado), pude conocer mejor el centro y a su coordinadora TIC Mª José Asencio Sánchez. En su blog Cosas de pepa nos enseña algunas de estas prácticas. En esta , por ejemplo, nos muestra el camino para trabajar la posesía con los alumnos desde diferentes  puntos de vista multimediales. El objetivo final crear un blog de poesias en el que los alumnos participan de manera colaborativa recitando, ilustrando, escaneando y subiendo a Internet el resultado.

 


Concursos escolares on line

La excelente revista Comunicación y Pedagogía, relacionada con las TIC y los recursos didácticos , dedica su último número a las Buenas prácticas en el uso de las TIC. Uno de sus artículos, escrito por José Miguel Correa…(y otros), hace referencia a dos concursos escolares on line. El primero se denomina Klik eta Klik y está orientado a alumnos de la ESO. El principal objetivo del concurso es la trasmisión de valores. Para ello utiliza la competición como estímulo, y mediante una serie de pruebas trabajan temas de interés para los alumnos. En definitiva, conjuga la búsqueda de información y el trabajo colaborativo como ejes de la actividad. El otro concurso se llama Kosmodisea y pueden participar alumnos de primaria, ESO, Bachillerato y ciclos Formativos. A lo largo del concurso los participantes irán pasando por diferentes planetas donde tendrán que utilizar diferentes tecnologías para superar con éxito las pruebas.

Dos buenas iniciativas de integración real de la TIC en los centros escolares.

Concursos escolares on line

La excelente revista Comunicación y Pedagogía, relacionada con las TIC y los recursos didácticos , dedica su último número a las Buenas prácticas en el uso de las TIC. Uno de sus artículos, escrito por José Miguel Correa…(y otros), hace referencia a dos concursos escolares on line. El primero se denomina Klik eta Klik y está orientado a alumnos de la ESO. El principal objetivo del concurso es la trasmisión de valores. Para ello utiliza la competición como estímulo, y mediante una serie de pruebas trabajan temas de interés para los alumnos. En definitiva, conjuga la búsqueda de información y el trabajo colaborativo como ejes de la actividad. El otro concurso se llama Kosmodisea y pueden participar alumnos de primaria, ESO, Bachillerato y ciclos Formativos. A lo largo del concurso los participantes irán pasando por diferentes planetas donde tendrán que utilizar diferentes tecnologías para superar con éxito las pruebas.

Dos buenas iniciativas de integración real de la TIC en los centros escolares.

Concursos escolares on line

La excelente revista Comunicación y Pedagogía, relacionada con las TIC y los recursos didácticos , dedica su último número a las Buenas prácticas en el uso de las TIC. Uno de sus artículos, escrito por José Miguel Correa…(y otros), hace referencia a dos concursos escolares on line. El primero se denomina Klik eta Klik y está orientado a alumnos de la ESO. El principal objetivo del concurso es la trasmisión de valores. Para ello utiliza la competición como estímulo, y mediante una serie de pruebas trabajan temas de interés para los alumnos. En definitiva, conjuga la búsqueda de información y el trabajo colaborativo como ejes de la actividad. El otro concurso se llama Kosmodisea y pueden participar alumnos de primaria, ESO, Bachillerato y ciclos Formativos. A lo largo del concurso los participantes irán pasando por diferentes planetas donde tendrán que utilizar diferentes tecnologías para superar con éxito las pruebas.

Dos buenas iniciativas de integración real de la TIC en los centros escolares.