La literatura y la web 2.0

En este ejemplo realizado con  google sites se plasman las posibilidades educativas y de creación de contenidos de las herramientas de la web 2.0. Se trata del estudio sobre la escritora romántica Extremeña Carolina Coronado en el centenario de su muerte. Ha sido realizado por  un grupo de profesores del IES Santiago Apóstol de Almendralejo de Extremadura (Mª Piedad Rodríguez, Francisca Sánchez y Fernando Villarrubia) y sus alumnos de Lengua y Literatura de 1º de Bachillerato  y los de Literatura Universal de 2º.
Combinan los apartados textuales con información en líneas de tiempo, geolocalización con google maps, audio, vídeo….Un excelente trabajo y una muestra de lo que se puede llegar a crear con las herramientas disponibles.

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La literatura y la web 2.0

En este ejemplo realizado con  google sites se plasman las posibilidades educativas y de creación de contenidos de las herramientas de la web 2.0. Se trata del estudio sobre la escritora romántica Extremeña Carolina Coronado en el centenario de su muerte. Ha sido realizado por  un grupo de profesores del IES Santiago Apóstol de Almendralejo de Extremadura (Mª Piedad Rodríguez, Francisca Sánchez y Fernando Villarrubia) y sus alumnos de Lengua y Literatura de 1º de Bachillerato  y los de Literatura Universal de 2º.
Combinan los apartados textuales con información en líneas de tiempo, geolocalización con google maps, audio, vídeo….Un excelente trabajo y una muestra de lo que se puede llegar a crear con las herramientas disponibles.

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La literatura y la web 2.0

En este ejemplo realizado con  google sites se plasman las posibilidades educativas y de creación de contenidos de las herramientas de la web 2.0. Se trata del estudio sobre la escritora romántica Extremeña Carolina Coronado en el centenario de su muerte. Ha sido realizado por  un grupo de profesores del IES Santiago Apóstol de Almendralejo de Extremadura (Mª Piedad Rodríguez, Francisca Sánchez y Fernando Villarrubia) y sus alumnos de Lengua y Literatura de 1º de Bachillerato  y los de Literatura Universal de 2º.
Combinan los apartados textuales con información en líneas de tiempo, geolocalización con google maps, audio, vídeo….Un excelente trabajo y una muestra de lo que se puede llegar a crear con las herramientas disponibles.

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Wikididáctica: repositorio clasificado de Buenas Prácticas

WikiDidáctica es una nueva iniciativa del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) para la creación colaborativa de un respositorio de buenas prácticas educativas basadas en el currículum oficial. Con esta WikiDidácTICa se pretende aprovechar el conocimiento colectivo del profesorado de las distintas áreas y etapas educativas para construir un espacio útil que facilite la incorporación paulatina de los recursos digitales como medio didáctico

Cada artículo de esta wiki tendrá información relacionada con un tema del currículo y presentará tres apartados:

* Recursos digitales útiles para aprender el contenido de que se trate, siempre que sean de acceso libre y gratuito. Cada propuesta irá comentada con aquellos aspectos que más destaquen en cada caso, puede ser la metodología que sugiere su uso, la motivación que produce en el alumnado, las competencias básicas que se consiguen, etc.
* Experiencias de profesores que han experimentado estos materiales y ofrecen sus comentarios y conclusiones.
* Prácticas innovadoras en relación con las TIC y el tema en cuestión.

Todos aquellos profesores y profesoras que quieran participar aportando sus propios conocimientos y experiencias, pueden enviar un correo a admin.wikididactica@roble.pntic.mec.es para que se les registre y, de esta forma, puedan dar a a conocer sus ideas y lo que han realizado en el aula.

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Wikididáctica: repositorio clasificado de Buenas Prácticas

WikiDidáctica es una nueva iniciativa del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) para la creación colaborativa de un respositorio de buenas prácticas educativas basadas en el currículum oficial. Con esta WikiDidácTICa se pretende aprovechar el conocimiento colectivo del profesorado de las distintas áreas y etapas educativas para construir un espacio útil que facilite la incorporación paulatina de los recursos digitales como medio didáctico

Cada artículo de esta wiki tendrá información relacionada con un tema del currículo y presentará tres apartados:

* Recursos digitales útiles para aprender el contenido de que se trate, siempre que sean de acceso libre y gratuito. Cada propuesta irá comentada con aquellos aspectos que más destaquen en cada caso, puede ser la metodología que sugiere su uso, la motivación que produce en el alumnado, las competencias básicas que se consiguen, etc.
* Experiencias de profesores que han experimentado estos materiales y ofrecen sus comentarios y conclusiones.
* Prácticas innovadoras en relación con las TIC y el tema en cuestión.

Todos aquellos profesores y profesoras que quieran participar aportando sus propios conocimientos y experiencias, pueden enviar un correo a admin.wikididactica@roble.pntic.mec.es para que se les registre y, de esta forma, puedan dar a a conocer sus ideas y lo que han realizado en el aula.

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Wikididáctica: repositorio clasificado de Buenas Prácticas

WikiDidáctica es una nueva iniciativa del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) para la creación colaborativa de un respositorio de buenas prácticas educativas basadas en el currículum oficial. Con esta WikiDidácTICa se pretende aprovechar el conocimiento colectivo del profesorado de las distintas áreas y etapas educativas para construir un espacio útil que facilite la incorporación paulatina de los recursos digitales como medio didáctico

Cada artículo de esta wiki tendrá información relacionada con un tema del currículo y presentará tres apartados:

* Recursos digitales útiles para aprender el contenido de que se trate, siempre que sean de acceso libre y gratuito. Cada propuesta irá comentada con aquellos aspectos que más destaquen en cada caso, puede ser la metodología que sugiere su uso, la motivación que produce en el alumnado, las competencias básicas que se consiguen, etc.
* Experiencias de profesores que han experimentado estos materiales y ofrecen sus comentarios y conclusiones.
* Prácticas innovadoras en relación con las TIC y el tema en cuestión.

Todos aquellos profesores y profesoras que quieran participar aportando sus propios conocimientos y experiencias, pueden enviar un correo a admin.wikididactica@roble.pntic.mec.es para que se les registre y, de esta forma, puedan dar a a conocer sus ideas y lo que han realizado en el aula.

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Wikididáctica: repositorio clasificado de Buenas Prácticas

WikiDidáctica es una nueva iniciativa del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) para la creación colaborativa de un respositorio de buenas prácticas educativas basadas en el currículum oficial. Con esta WikiDidácTICa se pretende aprovechar el conocimiento colectivo del profesorado de las distintas áreas y etapas educativas para construir un espacio útil que facilite la incorporación paulatina de los recursos digitales como medio didáctico

Cada artículo de esta wiki tendrá información relacionada con un tema del currículo y presentará tres apartados:

* Recursos digitales útiles para aprender el contenido de que se trate, siempre que sean de acceso libre y gratuito. Cada propuesta irá comentada con aquellos aspectos que más destaquen en cada caso, puede ser la metodología que sugiere su uso, la motivación que produce en el alumnado, las competencias básicas que se consiguen, etc.
* Experiencias de profesores que han experimentado estos materiales y ofrecen sus comentarios y conclusiones.
* Prácticas innovadoras en relación con las TIC y el tema en cuestión.

Todos aquellos profesores y profesoras que quieran participar aportando sus propios conocimientos y experiencias, pueden enviar un correo a admin.wikididactica@roble.pntic.mec.es para que se les registre y, de esta forma, puedan dar a a conocer sus ideas y lo que han realizado en el aula.

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Las Tic y los cambios metodológicos

En este documento, publicado por Domingo Mendez en su blog se resumen las conclusiones del Focus Group CITA, un encuentro que se ha producido este fin de semana y en el que han participado personas relevantes del mundo educativo. En el mismo se hace especial hincapié en el cambio metodológico que se debe producir por el efecto de la introducción de las MIT (Metodologías de la Información y la comunicación) en las aulas. También hace referencia a la importancia de la formación en el proceso de cambio, pero modificando los actuales planteamientos formativos hacia la formación en centro y la formación entre iguales. Un excelente documento que merece la pena leer.

Conclusiones Focus Gropu

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Las Tic y los cambios metodológicos

En este documento, publicado por Domingo Mendez en su blog se resumen las conclusiones del Focus Group CITA, un encuentro que se ha producido este fin de semana y en el que han participado personas relevantes del mundo educativo. En el mismo se hace especial hincapié en el cambio metodológico que se debe producir por el efecto de la introducción de las MIT (Metodologías de la Información y la comunicación) en las aulas. También hace referencia a la importancia de la formación en el proceso de cambio, pero modificando los actuales planteamientos formativos hacia la formación en centro y la formación entre iguales. Un excelente documento que merece la pena leer.

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Las Tic y los cambios metodológicos

En este documento, publicado por Domingo Mendez en su blog se resumen las conclusiones del Focus Group CITA, un encuentro que se ha producido este fin de semana y en el que han participado personas relevantes del mundo educativo. En el mismo se hace especial hincapié en el cambio metodológico que se debe producir por el efecto de la introducción de las MIT (Metodologías de la Información y la comunicación) en las aulas. También hace referencia a la importancia de la formación en el proceso de cambio, pero modificando los actuales planteamientos formativos hacia la formación en centro y la formación entre iguales. Un excelente documento que merece la pena leer.

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