En este vídeo está la respuesta…para utilizar los dispositivos móviles de los alumnos (BYOD) para el fomento de la lectura.
Categoría: códigos QR
Valdespartera: otra forma de aprender con la imagen
Valdespartera es una de las propuestas selecionadas para el premio Educared 2012. Se trata de conocer las esculturas que pueblan el lugar mediante o a través de códigos qr. Para ello han creado este blog que explica como lo hacen: Valdespartera es cultura.
Lo he traido a mi blog porque es un claro ejemplo de las nuevas formas de enseñar y aprender utilizando los recursos que proporcinona la sociedad de la información. Ademàs la expereincia se realiza con niños muy pequeños de 3 años lo que le da un valor añadido.
Espero que tengan mucha suerte y que el trabajo realizado se vea de alguna manera recompensado con algún premio. Y si no es asi, felicidades de cualquier modo, por habernos enseñado otras maneras de aprender con tecnología.
En este enlace se pueden acceder a todos los finalistas del 2012 .Sin duda una gran fuente de inspiracion para muchos compañeros/as de cara a iniciar sus proyectos con tic durante el próximo curso.
Valdespartera: otra forma de aprender con la imagen
Valdespartera es una de las propuestas selecionadas para el premio Educared 2012. Se trata de conocer las esculturas que pueblan el lugar mediante o a través de códigos qr. Para ello han creado este blog que explica como lo hacen: Valdespartera es cultura.
Lo he traido a mi blog porque es un claro ejemplo de las nuevas formas de enseñar y aprender utilizando los recursos que proporcinona la sociedad de la información. Ademàs la expereincia se realiza con niños muy pequeños de 3 años lo que le da un valor añadido.
Espero que tengan mucha suerte y que el trabajo realizado se vea de alguna manera recompensado con algún premio. Y si no es asi, felicidades de cualquier modo, por habernos enseñado otras maneras de aprender con tecnología.
En este enlace se pueden acceder a todos los finalistas del 2012 .Sin duda una gran fuente de inspiracion para muchos compañeros/as de cara a iniciar sus proyectos con tic durante el próximo curso.
Valdespartera: otra forma de aprender con la imagen
Valdespartera es una de las propuestas selecionadas para el premio Educared 2012. Se trata de conocer las esculturas que pueblan el lugar mediante o a través de códigos qr. Para ello han creado este blog que explica como lo hacen: Valdespartera es cultura.
Lo he traido a mi blog porque es un claro ejemplo de las nuevas formas de enseñar y aprender utilizando los recursos que proporcinona la sociedad de la información. Ademàs la expereincia se realiza con niños muy pequeños de 3 años lo que le da un valor añadido.
Espero que tengan mucha suerte y que el trabajo realizado se vea de alguna manera recompensado con algún premio. Y si no es asi, felicidades de cualquier modo, por habernos enseñado otras maneras de aprender con tecnología.
En este enlace se pueden acceder a todos los finalistas del 2012 .Sin duda una gran fuente de inspiracion para muchos compañeros/as de cara a iniciar sus proyectos con tic durante el próximo curso.
Proyecto SPQR: códigos QR y discapacidad
Navegando por la red he encontrado este proyecto denominado SPQR que me ha parecido de un enorme interés para los centros de Educación especial que quieran utilizar las TIC para el trabajo con sus alumnos.
La idea del mismo es la utilización de los códigos QR para el trabajo con los alumnos con discapacidad.
Es un proyecto que surge fruto de la unión de la Fundación Orange y la empresa BJ Adaptaciones.
En este enlace se explica el proyecto y todos los detalles de la descarga del software necesario.
Proyecto SPQR: códigos QR y discapacidad
Navegando por la red he encontrado este proyecto denominado SPQR que me ha parecido de un enorme interés para los centros de Educación especial que quieran utilizar las TIC para el trabajo con sus alumnos.
La idea del mismo es la utilización de los códigos QR para el trabajo con los alumnos con discapacidad.
Es un proyecto que surge fruto de la unión de la Fundación Orange y la empresa BJ Adaptaciones.
En este enlace se explica el proyecto y todos los detalles de la descarga del software necesario.
Proyecto SPQR: códigos QR y discapacidad
Navegando por la red he encontrado este proyecto denominado SPQR que me ha parecido de un enorme interés para los centros de Educación especial que quieran utilizar las TIC para el trabajo con sus alumnos.
La idea del mismo es la utilización de los códigos QR para el trabajo con los alumnos con discapacidad.
Es un proyecto que surge fruto de la unión de la Fundación Orange y la empresa BJ Adaptaciones.
En este enlace se explica el proyecto y todos los detalles de la descarga del software necesario.
Proyecto SPQR: códigos QR y discapacidad
Navegando por la red he encontrado este proyecto denominado SPQR que me ha parecido de un enorme interés para los centros de Educación especial que quieran utilizar las TIC para el trabajo con sus alumnos.
La idea del mismo es la utilización de los códigos QR para el trabajo con los alumnos con discapacidad.
Es un proyecto que surge fruto de la unión de la Fundación Orange y la empresa BJ Adaptaciones.
En este enlace se explica el proyecto y todos los detalles de la descarga del software necesario.
Dos propuestas educativas con códigos QR
En el blog el cerro de las lombardas de José Luis Gamboa (excelente profe 2.0) nos presenta dos propuestas para la utilización de los códigos QR en el ámbito educativo. Como me parecen dos buenas e innovadoras propuestas, con el permiso de José Luis las difundo en este blog:
“Desde el curso pasado estoy dándole vueltas al uso de los códigos QR en la enseñanza.
Primero fue crear uno para mi site. Después -como mis alumnos suelen imprimir los apuntes en vez de consultarlos online- dotar del propio a cada elemento multimedia para que, si quieren, puedan verlo desde sus teléfonos móviles.
A continuación os voy a proponer dos actividades con códigos QR.
Para la primera, vale cualquier generador que permita codificar una URL (todos o casi todos: Kaywa, Planet, Fy.me, Unitag…)
Imaginemos que dirigimos una biblioteca o tenemos una biblioteca de aula o coordinamos un club de lectura. Creamos un blog, un post por cada libro leído o que se vaya a leer y a cada lector se le pide que, en la entrada correspondiente, escriba un comentario sobre la obra. Creamos un código QR con el enlace permanente de la entrada y lo pegamos dentro del libro. Así se puede consultar el parecer de otros y decidir si nos interesa adentrarnos en el texto o no.
A modo de ejemplo, os dejo un enlace a un post con comentarios de mi blog de aula:
Para la siguiente propuesta, me he valido del generador de Unitag, opción Me Card. La idea es crear una microficha bien de un autor, bien de una obra.
Como podéis ver, el generador nos ofrece bastantes campos con los que jugar:
Mi propuesta ha sido la siguiente:
Y el código generado (sobre el Libro de Alexandre) es éste:
De esta forma, tenemos los datos más importantes de una obra, un breve comentario, una web de referencia y el correo electrónico de la persona que la ha creado para hacerle sugerencias de mejoras o comunicarle que el trabajo está bien hecho.
De estas dos posibles actividades, la que más se acerca a mi día a día docente es esta última y con ella quiero experimentar el próximo curso.”
Gracias a José Luis por compartir estas propuestas.
Dos propuestas educativas con códigos QR
En el blog el cerro de las lombardas de José Luis Gamboa (excelente profe 2.0) nos presenta dos propuestas para la utilización de los códigos QR en el ámbito educativo. Como me parecen dos buenas e innovadoras propuestas, con el permiso de José Luis las difundo en este blog:
“Desde el curso pasado estoy dándole vueltas al uso de los códigos QR en la enseñanza.
Primero fue crear uno para mi site. Después -como mis alumnos suelen imprimir los apuntes en vez de consultarlos online- dotar del propio a cada elemento multimedia para que, si quieren, puedan verlo desde sus teléfonos móviles.
A continuación os voy a proponer dos actividades con códigos QR.
Para la primera, vale cualquier generador que permita codificar una URL (todos o casi todos: Kaywa, Planet, Fy.me, Unitag…)
Imaginemos que dirigimos una biblioteca o tenemos una biblioteca de aula o coordinamos un club de lectura. Creamos un blog, un post por cada libro leído o que se vaya a leer y a cada lector se le pide que, en la entrada correspondiente, escriba un comentario sobre la obra. Creamos un código QR con el enlace permanente de la entrada y lo pegamos dentro del libro. Así se puede consultar el parecer de otros y decidir si nos interesa adentrarnos en el texto o no.
A modo de ejemplo, os dejo un enlace a un post con comentarios de mi blog de aula:
Para la siguiente propuesta, me he valido del generador de Unitag, opción Me Card. La idea es crear una microficha bien de un autor, bien de una obra.
Como podéis ver, el generador nos ofrece bastantes campos con los que jugar:
Mi propuesta ha sido la siguiente:
Y el código generado (sobre el Libro de Alexandre) es éste:
De esta forma, tenemos los datos más importantes de una obra, un breve comentario, una web de referencia y el correo electrónico de la persona que la ha creado para hacerle sugerencias de mejoras o comunicarle que el trabajo está bien hecho.
De estas dos posibles actividades, la que más se acerca a mi día a día docente es esta última y con ella quiero experimentar el próximo curso.”
Gracias a José Luis por compartir estas propuestas.