Categoría: enseñanza

Una tesis muy actual sobre TIC y educación

Una vez más Francisco Muñoz “ Aulablog21“, con ese “olfato” especial que tiene para encontrar temas que realmente merecen la pena, ha dado en el blanco con su última entrada. Recoge una entrevista realizada a Sergio Monge en “Público” en la que se desprende la tesis de que en realidad internet y los ordenadores no han cambiado sustancialmente la enseñanza. Evidencia que la sociedad y el mundo actual están cambiando de manera brutal con la llegada de la tecnologías, pero que la escuela no es permeable a ese cambio y sigué basada en la palabra impresa. Pero lo realmente interesante es la Tesis de Sergio Monge ” La escuela vasca ante el cambio tecnológico (1999 – 2004)” a la que podemos acceder, gracias al trabajo de investigación de Paco, a través de su blog. En dicho blog Sergio nos muestra su extenso currículo y muchos de sus escritos. Uno de ellos también me ha llamado la atención y me parece de interés su lectura. Se llama ““Repositorio 2.0: Dinámicas sociales para favorecer el desarrollo de comunidad en torno a un repositorio de contenidos educativos digitales”.
Como en estos días vacacionales hay más tiempo para la lectura, seguro que los interesados en estos temas tienen una buena escusa para dedicarle algunas horas.

Foto que acompaña al artículo del Diario Público


Una tesis muy actual sobre TIC y educación

Una vez más Francisco Muñoz “ Aulablog21“, con ese “olfato” especial que tiene para encontrar temas que realmente merecen la pena, ha dado en el blanco con su última entrada. Recoge una entrevista realizada a Sergio Monge en “Público” en la que se desprende la tesis de que en realidad internet y los ordenadores no han cambiado sustancialmente la enseñanza. Evidencia que la sociedad y el mundo actual están cambiando de manera brutal con la llegada de la tecnologías, pero que la escuela no es permeable a ese cambio y sigué basada en la palabra impresa. Pero lo realmente interesante es la Tesis de Sergio Monge ” La escuela vasca ante el cambio tecnológico (1999 – 2004)” a la que podemos acceder, gracias al trabajo de investigación de Paco, a través de su blog. En dicho blog Sergio nos muestra su extenso currículo y muchos de sus escritos. Uno de ellos también me ha llamado la atención y me parece de interés su lectura. Se llama ““Repositorio 2.0: Dinámicas sociales para favorecer el desarrollo de comunidad en torno a un repositorio de contenidos educativos digitales”.
Como en estos días vacacionales hay más tiempo para la lectura, seguro que los interesados en estos temas tienen una buena escusa para dedicarle algunas horas.

Foto que acompaña al artículo del Diario Público


Una tesis muy actual sobre TIC y educación

Una vez más Francisco Muñoz “ Aulablog21“, con ese “olfato” especial que tiene para encontrar temas que realmente merecen la pena, ha dado en el blanco con su última entrada. Recoge una entrevista realizada a Sergio Monge en “Público” en la que se desprende la tesis de que en realidad internet y los ordenadores no han cambiado sustancialmente la enseñanza. Evidencia que la sociedad y el mundo actual están cambiando de manera brutal con la llegada de la tecnologías, pero que la escuela no es permeable a ese cambio y sigué basada en la palabra impresa. Pero lo realmente interesante es la Tesis de Sergio Monge ” La escuela vasca ante el cambio tecnológico (1999 – 2004)” a la que podemos acceder, gracias al trabajo de investigación de Paco, a través de su blog. En dicho blog Sergio nos muestra su extenso currículo y muchos de sus escritos. Uno de ellos también me ha llamado la atención y me parece de interés su lectura. Se llama ““Repositorio 2.0: Dinámicas sociales para favorecer el desarrollo de comunidad en torno a un repositorio de contenidos educativos digitales”.
Como en estos días vacacionales hay más tiempo para la lectura, seguro que los interesados en estos temas tienen una buena escusa para dedicarle algunas horas.

Foto que acompaña al artículo del Diario Público


Nuevas formas de aprender y enseñar


Está claro que la tecnología va a cambiar la manera de enseñar en el plazo de unos pocos años. Aquí ya hemos escrito en más de una entrada sobre nuevas herramientas para almacenar y acceder a la información (e-books). En esta ocasión y vía Aulablog21 de Francisco Muñoz de la Peña tengo conocimiento de un proyecto denominado digital-text por el que los alumnos de Educación Secundaria, fundamentalmente, van a poder acceder a los contenidos de cada asignatura mediante libros de texto digitales interactivos e innovadores. Por el módico precio de 20 € anuales y aprovechando las posibilidades multimedia del ordendor, los alumnos y los profesores ,van a poder acceder a esos contenidos digitales. El proyecto lo están poniendo en práctica profesores expertos en sus materias, que ya tienen algo de experiencia en el tema digital a través de Eureka , revista de divulgación cultural gratuita de enorme interés y gran éxito en Cataluña. En esta primera toma de contacto se puede acceder gratuitamente a dos lecciones de prueba rellenando un pequeño custionario. En esta página nos explicacn sus características y su fecha de lanzamiento para Junio de 2008. Aprovechando esta entrada he accedido a Eureka y la verdad que sus contenidos son del máximo interés. En especial me ha llamado poderosamente la atención la Unidad didáctica: El comienzo de una vida humana, en el que se recoge el documental de National Geografic El vientre materno (realmente fantástico). Pero la revista da mucho más de sí y es recomendable una mirada un poco más profunda y detenida.

Nuevas formas de aprender y enseñar


Está claro que la tecnología va a cambiar la manera de enseñar en el plazo de unos pocos años. Aquí ya hemos escrito en más de una entrada sobre nuevas herramientas para almacenar y acceder a la información (e-books). En esta ocasión y vía Aulablog21 de Francisco Muñoz de la Peña tengo conocimiento de un proyecto denominado digital-text por el que los alumnos de Educación Secundaria, fundamentalmente, van a poder acceder a los contenidos de cada asignatura mediante libros de texto digitales interactivos e innovadores. Por el módico precio de 20 € anuales y aprovechando las posibilidades multimedia del ordendor, los alumnos y los profesores ,van a poder acceder a esos contenidos digitales. El proyecto lo están poniendo en práctica profesores expertos en sus materias, que ya tienen algo de experiencia en el tema digital a través de Eureka , revista de divulgación cultural gratuita de enorme interés y gran éxito en Cataluña. En esta primera toma de contacto se puede acceder gratuitamente a dos lecciones de prueba rellenando un pequeño custionario. En esta página nos explicacn sus características y su fecha de lanzamiento para Junio de 2008. Aprovechando esta entrada he accedido a Eureka y la verdad que sus contenidos son del máximo interés. En especial me ha llamado poderosamente la atención la Unidad didáctica: El comienzo de una vida humana, en el que se recoge el documental de National Geografic El vientre materno (realmente fantástico). Pero la revista da mucho más de sí y es recomendable una mirada un poco más profunda y detenida.

Nuevas formas de aprender y enseñar


Está claro que la tecnología va a cambiar la manera de enseñar en el plazo de unos pocos años. Aquí ya hemos escrito en más de una entrada sobre nuevas herramientas para almacenar y acceder a la información (e-books). En esta ocasión y vía Aulablog21 de Francisco Muñoz de la Peña tengo conocimiento de un proyecto denominado digital-text por el que los alumnos de Educación Secundaria, fundamentalmente, van a poder acceder a los contenidos de cada asignatura mediante libros de texto digitales interactivos e innovadores. Por el módico precio de 20 € anuales y aprovechando las posibilidades multimedia del ordendor, los alumnos y los profesores ,van a poder acceder a esos contenidos digitales. El proyecto lo están poniendo en práctica profesores expertos en sus materias, que ya tienen algo de experiencia en el tema digital a través de Eureka , revista de divulgación cultural gratuita de enorme interés y gran éxito en Cataluña. En esta primera toma de contacto se puede acceder gratuitamente a dos lecciones de prueba rellenando un pequeño custionario. En esta página nos explicacn sus características y su fecha de lanzamiento para Junio de 2008. Aprovechando esta entrada he accedido a Eureka y la verdad que sus contenidos son del máximo interés. En especial me ha llamado poderosamente la atención la Unidad didáctica: El comienzo de una vida humana, en el que se recoge el documental de National Geografic El vientre materno (realmente fantástico). Pero la revista da mucho más de sí y es recomendable una mirada un poco más profunda y detenida.

Tutorial-Lab: videotutoriales

Yo soy de los que piensan que una imagen vale por mil palabras, y en informática es vital. Por eso me ha gustado mucho la idea de Tutorial-Lab, un repositorio de videotutoriales clasificados por temas y a los que se puede acudir cuando uno no tiene mucha idea de cómo realizar una tarea determinada, de un programa determinado. El enlace lo he recopilado de dos fuentes : de la red social Educación y NTICs y de La bitácora del Galeón de MIguel Luis vidal.

Este es un ejemplo de como se graba una imagen ISO. Algo habitual pero bastante desconocido por muchos profesores que descargan la imagen de internet y luego no saben que hacer con ella.

Tutorial-Lab: videotutoriales

Yo soy de los que piensan que una imagen vale por mil palabras, y en informática es vital. Por eso me ha gustado mucho la idea de Tutorial-Lab, un repositorio de videotutoriales clasificados por temas y a los que se puede acudir cuando uno no tiene mucha idea de cómo realizar una tarea determinada, de un programa determinado. El enlace lo he recopilado de dos fuentes : de la red social Educación y NTICs y de La bitácora del Galeón de MIguel Luis vidal.

Este es un ejemplo de como se graba una imagen ISO. Algo habitual pero bastante desconocido por muchos profesores que descargan la imagen de internet y luego no saben que hacer con ella.

Tutorial-Lab: videotutoriales

Yo soy de los que piensan que una imagen vale por mil palabras, y en informática es vital. Por eso me ha gustado mucho la idea de Tutorial-Lab, un repositorio de videotutoriales clasificados por temas y a los que se puede acudir cuando uno no tiene mucha idea de cómo realizar una tarea determinada, de un programa determinado. El enlace lo he recopilado de dos fuentes : de la red social Educación y NTICs y de La bitácora del Galeón de MIguel Luis vidal.

Este es un ejemplo de como se graba una imagen ISO. Algo habitual pero bastante desconocido por muchos profesores que descargan la imagen de internet y luego no saben que hacer con ella.

Los videojuegos en el aula


Muchas personas relacionadas con la educación y las Tecnologías han subrayado en artículos, ponencias y publicaciones el valor educativo de los videojuegos. En relación a este tema la coordinación entre dos organizaciones: La universidad de Alcalá de Henares (UAH) y la Multinacional Electronics Arts (EA) ha dado como fruto un proyecto denominado Videojuegos en el aula . Ya se han comenzado a utilizar, de manera experimental en algunos centros, videojuegos comerciales como herramienta didáctica para facilitar el aprendizaje y la integración de niños con menos recursos, así como para apoyar la comunicación entre compañeros, incluso entre padres e hijos. En los centros experimentales se han utilizado juegos como Los Sims, Harry Potter, NBA live y otros para trabajar en equipo diferentes aspectos curriculares.
Todas estas experiencias y sus resultados han dado como fruto una página web denominada Aprende y juega con EA. En ella se pueden consultar las características educativas de los videojuegos a través de un formulario de búsqueda por edades, título, habilidades que desarrolla etc. Hay un apartado dedicado a dar información a padres y también existe un blog “videojuegos en el aula” hecho por la Universidad de Alcalá con una información muy interesante. Existe un apartado para la escuela en el que se recoge una unidad didáctica relacionada con el tema. Un proyecto muy interesante y que parece que va a continuar dando frutos en próximos cursos.
Información obtenida de la lista Interedvisual