La integración de internet en la Educación Escolar Española

Haciéndome eco de algunas entradas ya aparecidas en la red, acabo de leer la de “E-learning teleformación” de Eraser, voy a referirme al Informe publicado por la Fundación Telefónica titulado: La integración de internet en la Educación Escolar Española. En palabras de la página de la fundaciónEn este libro se presentan los primeros resultados de un trabajo de investigación sobre el proceso de incorporación de las TIC en la educación, basado en los datos y las opiniones que han facilitado los propios protagonistas: alumnos, profesores y directores. La información recogida nos proporciona una visión amplia y exhaustiva sobre cómo utilizan las TIC los integrantes de la comunidad escolar en sus prácticas educativas, dentro y fuera de los centros docentes. Asimismo, este trabajo ofrece una información extensa sobre la valoración que directivos, profesores y alumnos hacen de su experiencia al utilizar las TIC, sobre sus competencias en el uso y el dominio de estas tecnologías y acerca de las expectativas que su introducción genera, en cuanto a los procesos de innovación y de adaptación del sistema educativo a las nuevas necesidades de nuestra sociedad“.
Creo que es una lectura obligada, aunque tiene 807 páginas, para todos los que estamos en el mundo educativo y en especial para todos los que pensamos que la incorporación de las TIC a las aulas van a ayudar en los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Acceso a la publicación por capítulos .

Enlace al Documento completo en PDF.

La integración de internet en la Educación Escolar Española

Haciéndome eco de algunas entradas ya aparecidas en la red, acabo de leer la de “E-learning teleformación” de Eraser, voy a referirme al Informe publicado por la Fundación Telefónica titulado: La integración de internet en la Educación Escolar Española. En palabras de la página de la fundaciónEn este libro se presentan los primeros resultados de un trabajo de investigación sobre el proceso de incorporación de las TIC en la educación, basado en los datos y las opiniones que han facilitado los propios protagonistas: alumnos, profesores y directores. La información recogida nos proporciona una visión amplia y exhaustiva sobre cómo utilizan las TIC los integrantes de la comunidad escolar en sus prácticas educativas, dentro y fuera de los centros docentes. Asimismo, este trabajo ofrece una información extensa sobre la valoración que directivos, profesores y alumnos hacen de su experiencia al utilizar las TIC, sobre sus competencias en el uso y el dominio de estas tecnologías y acerca de las expectativas que su introducción genera, en cuanto a los procesos de innovación y de adaptación del sistema educativo a las nuevas necesidades de nuestra sociedad“.
Creo que es una lectura obligada, aunque tiene 807 páginas, para todos los que estamos en el mundo educativo y en especial para todos los que pensamos que la incorporación de las TIC a las aulas van a ayudar en los procesos de enseñanza – aprendizaje.

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Seis Tecnologías emergentes que influirán en la Educación

Según un estudio realizado por la NMC (New Media Consorcium) en el presente y en el futuro próximo (cuatro – cinco años) habrá seis tipos de herramientas que tendrán una gran influencia en la educación. Las clasifica en estas categorias: Entornos colaborativos, Herramientas de comunicación online, Móviles, Cloud computing ( aplicaciones para trabajar en la nube – intenet), Smart objets (objetos que combinarán un link al objeto físico (ej, un libro) con la posibilidad de incorporar contenidos online al mismo) , webs personales (herramientas para encontar y organizar todo tipo de contenidos y objetivos de aprendizaje). En cada una de ellas nos muestran o detallan los distintos tipos de aplicaciones y sus direcciones web. Aparecen algunas ya conocidas ( Ning, Voicethread, twitter, skype, flickr, google Docs, youtube) y otras muy novedosas. Dan una gran importancia a los herramientas móviles que se utilizarán como laptops ya que posibilitarán la grabación de audio y vídeo y al trabajo en internet (cloud working= trabajando en la nube). Un interesante trabajo que he conocido a través de eshool news y que he descargado y subido a scribd para que se pueda visionar desde el blog. Aunque está en inglés se pueden ver perfectamente todas las aplicaciones y sus direcciones web. Sin ninguna duda estas son las directrices que irá tomando la educación basada en la tecnología en los próximos años, por eso es un documento de lectura recomendable.

2009 Horizon Report K12                                                                                                                                    

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Seis Tecnologías emergentes que influirán en la Educación

Según un estudio realizado por la NMC (New Media Consorcium) en el presente y en el futuro próximo (cuatro – cinco años) habrá seis tipos de herramientas que tendrán una gran influencia en la educación. Las clasifica en estas categorias: Entornos colaborativos, Herramientas de comunicación online, Móviles, Cloud computing ( aplicaciones para trabajar en la nube – intenet), Smart objets (objetos que combinarán un link al objeto físico (ej, un libro) con la posibilidad de incorporar contenidos online al mismo) , webs personales (herramientas para encontar y organizar todo tipo de contenidos y objetivos de aprendizaje). En cada una de ellas nos muestran o detallan los distintos tipos de aplicaciones y sus direcciones web. Aparecen algunas ya conocidas ( Ning, Voicethread, twitter, skype, flickr, google Docs, youtube) y otras muy novedosas. Dan una gran importancia a los herramientas móviles que se utilizarán como laptops ya que posibilitarán la grabación de audio y vídeo y al trabajo en internet (cloud working= trabajando en la nube). Un interesante trabajo que he conocido a través de eshool news y que he descargado y subido a scribd para que se pueda visionar desde el blog. Aunque está en inglés se pueden ver perfectamente todas las aplicaciones y sus direcciones web. Sin ninguna duda estas son las directrices que irá tomando la educación basada en la tecnología en los próximos años, por eso es un documento de lectura recomendable.

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Según un estudio realizado por la NMC (New Media Consorcium) en el presente y en el futuro próximo (cuatro – cinco años) habrá seis tipos de herramientas que tendrán una gran influencia en la educación. Las clasifica en estas categorias: Entornos colaborativos, Herramientas de comunicación online, Móviles, Cloud computing ( aplicaciones para trabajar en la nube – intenet), Smart objets (objetos que combinarán un link al objeto físico (ej, un libro) con la posibilidad de incorporar contenidos online al mismo) , webs personales (herramientas para encontar y organizar todo tipo de contenidos y objetivos de aprendizaje). En cada una de ellas nos muestran o detallan los distintos tipos de aplicaciones y sus direcciones web. Aparecen algunas ya conocidas ( Ning, Voicethread, twitter, skype, flickr, google Docs, youtube) y otras muy novedosas. Dan una gran importancia a los herramientas móviles que se utilizarán como laptops ya que posibilitarán la grabación de audio y vídeo y al trabajo en internet (cloud working= trabajando en la nube). Un interesante trabajo que he conocido a través de eshool news y que he descargado y subido a scribd para que se pueda visionar desde el blog. Aunque está en inglés se pueden ver perfectamente todas las aplicaciones y sus direcciones web. Sin ninguna duda estas son las directrices que irá tomando la educación basada en la tecnología en los próximos años, por eso es un documento de lectura recomendable.

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CNICE: serie informes

Quiero resaltar en esta entrada un recurso que me ha parecido de un interés excepcional para todos los que estamos involucrados en el mundo de las TIC y la Educación. Se trata de un espacio del CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa) que recoge una serie de Informes sobre Investigación en Tecnologías de la Información y comunicación para la Educación .
Hasta el momento se han realizado 17 informes. El último, titulado Accesibilidad, TIC y Educación me parece magnífico y un referente informativo para los profesionales relacionados con la Educación Especial. Se puede descargar en PDF desde AQUÍ.

CNICE: serie informes

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Hasta el momento se han realizado 17 informes. El último, titulado Accesibilidad, TIC y Educación me parece magnífico y un referente informativo para los profesionales relacionados con la Educación Especial. Se puede descargar en PDF desde AQUÍ.

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