Un buen ejemplo de Integración curricular de las TIC

No tengo muy claro como he llegado hasta la noticia, pero lo cierto es que ha aparecido en mi notificador de FrienFeed a través de alguna conversación twittera. Se trata de un proyecto multidisciplinar para 6º de Primaria y en dicha entrada pedían la valoración y crítica del mismo. En primer lugar , y como reza el título de esta entrada, creo que es un excelente ejemplo de cómo integrar las TIC en el currículum y además de manera interdisciplinar. Partiendo de un eje vertebrador que se produce de manera habitual en los colegios, el viaje de fin de curso, han montado en Google sites todo un recorrido por las diferentes áreas y competencias Básicas (las abarcan todas). Los alumnos deben formular una propuesta, por grupos, del lugar a visitar. Para ello tendrán que realizar cálculos matemáticos, distancias, presupuestos, organizar y detallar viajes, especificar datos de los lugares propuestos, creación de un folleto , presentación oral de la propuesta etc…Según escriben los autores/as respecto a su propuesta ” Nuestro proyecto de trabajo incorpora un planteamiento didáctico en el entorno de las TIC, pretendiendo enriquecer los recursos de los que se dispone dentro del aula, mejorando las estrategias docentes así como el aprendizaje del alumnado, vinculando su aprendizaje con el mundo real y más próximo“. Como digo han elegido Google sites para ubicar toda la información que se fuera generando  y desde luego me parece la elección mas sencilla para el tipo de alumnos. Pero lo mejor es que cada uno pueda leer el proyecto y sacar sus propias conclusiones. Personalmente creo que es una excelente buena práctica con las TIC y que puede ser un ejemplo para tantos profesores/as que necesitan modelos para integrarlas en el quehacer diario de la escuela… y fuera de ella. Todo el desarrollo del proyecto es excelente y no se han olvidado de casi nada. He de destacar , por lo que tiene de trabajo en actitudes y valores referidas a las TIC , el primer punto del menú de navegación de la página, en el que recogen todos los enlaces a las imágenes utilizadas en el sitio y cuya  procedencia no es otra que Creative Commons.En la imagen he recogido los nombres de las profesoras creadoras del proyecto.

Enlace al proyecto:

Proyecto Educat 1×1 o escuela 2.0

Educat 1×1 es un proyecto de la Generalitat de Cataluña para la implantación de miniordenadores portátiles en las aulas y la incorporación de libros de texto digitales en dichos ordenadores. Se trata de la versión catalana del programa Escuela 2.0 . El lema del proyecto es : un alumno un ordenador. Pero para entender todo el proyecto de manera exhaustiva y enterarse realmente de todas sus características, funcionalidades y hasta el último detalle del mismo existe una wiki que recomiendo visitar. Está en Catalán, pero mediante la barra de google  (cuya instalación recomiendo por su efectividad) y su botón traducir , la podemos leer en perfecto castellano.

Proyecto Educat 1×1 o escuela 2.0

Educat 1×1 es un proyecto de la Generalitat de Cataluña para la implantación de miniordenadores portátiles en las aulas y la incorporación de libros de texto digitales en dichos ordenadores. Se trata de la versión catalana del programa Escuela 2.0 . El lema del proyecto es : un alumno un ordenador. Pero para entender todo el proyecto de manera exhaustiva y enterarse realmente de todas sus características, funcionalidades y hasta el último detalle del mismo existe una wiki que recomiendo visitar. Está en Catalán, pero mediante la barra de google  (cuya instalación recomiendo por su efectividad) y su botón traducir , la podemos leer en perfecto castellano.

Proyecto Educat 1×1 o escuela 2.0

Educat 1×1 es un proyecto de la Generalitat de Cataluña para la implantación de miniordenadores portátiles en las aulas y la incorporación de libros de texto digitales en dichos ordenadores. Se trata de la versión catalana del programa Escuela 2.0 . El lema del proyecto es : un alumno un ordenador. Pero para entender todo el proyecto de manera exhaustiva y enterarse realmente de todas sus características, funcionalidades y hasta el último detalle del mismo existe una wiki que recomiendo visitar. Está en Catalán, pero mediante la barra de google  (cuya instalación recomiendo por su efectividad) y su botón traducir , la podemos leer en perfecto castellano.

Proyecto Educat 1×1 o escuela 2.0

Educat 1×1 es un proyecto de la Generalitat de Cataluña para la implantación de miniordenadores portátiles en las aulas y la incorporación de libros de texto digitales en dichos ordenadores. Se trata de la versión catalana del programa Escuela 2.0 . El lema del proyecto es : un alumno un ordenador. Pero para entender todo el proyecto de manera exhaustiva y enterarse realmente de todas sus características, funcionalidades y hasta el último detalle del mismo existe una wiki que recomiendo visitar. Está en Catalán, pero mediante la barra de google  (cuya instalación recomiendo por su efectividad) y su botón traducir , la podemos leer en perfecto castellano.

Internet como herramienta de trabajo colaborativo


Leo en la revista Aula TIC (nº 20 – mayo 2007), un suplemento de la Revista Aula, un interesante artículo titulado “una propuesta de trabajo telecolaborativo”. En el mismo se hace referencia a varias experiencias que se están llevando a cabo en Guipuzkoa impulsadas por los Berritzegunes o centros de apoyo al profesorado. Se trata de utilizar los recursos TIC para fomentar la comunicación y la búsqueda de información. Los trabajos propuestos están basados en el proyecto de red telemática IEARN iniciada en Australiay coordinada en español por la red telemática TELAR – Todos en la red, que propone varios proyectos telemáticos colaborativos. Uno de los seleccionados ha sido Ositos de peluche. También están involucrados en otro de los proyectos denominado La caja viajera. Sin duda merece la pena visitar la página de TELAR y ver todos los proyectos a los que se pueden inscribir las escuelas

Internet como herramienta de trabajo colaborativo


Leo en la revista Aula TIC (nº 20 – mayo 2007), un suplemento de la Revista Aula, un interesante artículo titulado “una propuesta de trabajo telecolaborativo”. En el mismo se hace referencia a varias experiencias que se están llevando a cabo en Guipuzkoa impulsadas por los Berritzegunes o centros de apoyo al profesorado. Se trata de utilizar los recursos TIC para fomentar la comunicación y la búsqueda de información. Los trabajos propuestos están basados en el proyecto de red telemática IEARN iniciada en Australiay coordinada en español por la red telemática TELAR – Todos en la red, que propone varios proyectos telemáticos colaborativos. Uno de los seleccionados ha sido Ositos de peluche. También están involucrados en otro de los proyectos denominado La caja viajera. Sin duda merece la pena visitar la página de TELAR y ver todos los proyectos a los que se pueden inscribir las escuelas

Internet como herramienta de trabajo colaborativo


Leo en la revista Aula TIC (nº 20 – mayo 2007), un suplemento de la Revista Aula, un interesante artículo titulado “una propuesta de trabajo telecolaborativo”. En el mismo se hace referencia a varias experiencias que se están llevando a cabo en Guipuzkoa impulsadas por los Berritzegunes o centros de apoyo al profesorado. Se trata de utilizar los recursos TIC para fomentar la comunicación y la búsqueda de información. Los trabajos propuestos están basados en el proyecto de red telemática IEARN iniciada en Australiay coordinada en español por la red telemática TELAR – Todos en la red, que propone varios proyectos telemáticos colaborativos. Uno de los seleccionados ha sido Ositos de peluche. También están involucrados en otro de los proyectos denominado La caja viajera. Sin duda merece la pena visitar la página de TELAR y ver todos los proyectos a los que se pueden inscribir las escuelas

Dos buenas iniciativas Educativas Web 2.0

En las últimas fechas están surgiendo iniciativas colaborativas para intercambiar información e ideas sobre herramientas aparecidas en el entorno de la web 2.0 y que de alguna manera pueden ser susceptibles de utilización en el campo educativo. Una de esas iniciativas se llama Educasting y en su página se recoge una muy buena guía para la elaboración de podcast, además del proyecto en si, un blog y un wiki donde se pueden aportar ideas y sugerencias. Su objetivo es conseguir un gran directorio de podcast educativos. Yo creo que también sería interesante ir recogiendo experiencias realizadas en los centros e ideas sobre las posibilidades de esta técnica para los profesores y los alumnos.

La otra iniciativa es el proyecto eduvlogs, cuyo principal impulsor es el profesor Gorka Palacio. En su blog nos explican sus objetivos y nos muestran varias de las lecciones que ya han preparado. Se trata de grabar pequeños vídeos sobre temas de interés para que a través de la sindicación RSS puedan ser utilizados por muchos usuarios. Su lema es educando con videoblog.
Este es su icono

Dos buenas iniciativas Educativas Web 2.0

En las últimas fechas están surgiendo iniciativas colaborativas para intercambiar información e ideas sobre herramientas aparecidas en el entorno de la web 2.0 y que de alguna manera pueden ser susceptibles de utilización en el campo educativo. Una de esas iniciativas se llama Educasting y en su página se recoge una muy buena guía para la elaboración de podcast, además del proyecto en si, un blog y un wiki donde se pueden aportar ideas y sugerencias. Su objetivo es conseguir un gran directorio de podcast educativos. Yo creo que también sería interesante ir recogiendo experiencias realizadas en los centros e ideas sobre las posibilidades de esta técnica para los profesores y los alumnos.

La otra iniciativa es el proyecto eduvlogs, cuyo principal impulsor es el profesor Gorka Palacio. En su blog nos explican sus objetivos y nos muestran varias de las lecciones que ya han preparado. Se trata de grabar pequeños vídeos sobre temas de interés para que a través de la sindicación RSS puedan ser utilizados por muchos usuarios. Su lema es educando con videoblog.
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