Proyecto colaborativo audiovisual “lo tuyo es pura leyenda”

El trabajo por proyectos, y además realizados de forma colaborativa entre diferentes centros educativos, es una metodología que se apoya en herramientas de la web para conseguir una mayor motivación de los alumnos a la hora de involucrarse en la adquisición de determinadas competencias y objetivos del currículum.
Esta es la idea que ha guiado a la profesora del IES Basoko, Silvia González Goñi (con una amplia experiencia en este tipo de trabajos colaborativos) hacia el diseño y puesta en marcha de este proyecto audiovisual denominado “lo tuyo es pura leyenda”. Como ellos lo explican en el site que han creado.. ” es un proyecto audiovisual colaborativo realizado durante este curso 2012 – 1013 de forma simultánea por alumnos de 4º de ESO de cinco centros educativos de diferentes puntos de España: IES Basoko (Pamplona), Colegio Ágora Portals (Mallorca), IES Las Flores (Málaga), Colegio Sagrada Familia (Alcoi, Alicante) e IES Aurora Picornell (Palma de Mallorca).

Su objetivo es la creación de cortometrajes basados en las leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer, acompañados de una memoria del proyecto que recoge el proceso de producción del cortometraje (sinopsis, tratamiento, escaleta, guión literario, guión técnico, storyboard…) junto al cartel publicitario del corto y su tráiler.

En el proceso de creación se pretenden aunar los siguientes objetivos: estudio y aprecio de la literatura, la comprensión lectora, la utilización de los medios audiovisuales, la expresión escrita, la exposición oral y el trabajo colaborativo.

En el site que han creado hay diferentes apartados: Guía didáctica, secuencia de actividades, trabajo de los alumnos, los profes, web del proyecto y extras.

Tráiler del proyecto 

Proyecto LunáTICos: poesía, música e interculturalidad

LunáTICos es un proyecto colaborativo entre dos colegios públicos: uno de Andalucía (Virgen de la Cabeza de Motril) y otro de Aragón ( Maestro Don Pedro de Movera). En el mismo se trabajan temas relacionados con la poesía, la música y la interculturalidad. Además utilizan la red social Edmodo como  vehículo de contacto entre los alumnos de los centros citados. Un excelente ejemplo de trabajo colaborativo que merece la pena visitar para tomar ideas y profundizar en este tipo de proyectos de trabajo en los que los alumnos son los creadores de sus propios contenidos.
Además de potenciar la consecución de competencias digitales se trabajan otro tipo de competencias, muy necesarias para el mundo actual, como el trabajo en equipo, la recogida de información, la colaboración entre iguales, las emociones etc…

ThinkBinder: plataforma para trabajar en grupo

ThinkBinder es una nueva plataforma para el trabajo colaborativo. Puede ser de interés para crear sesiones en las que se dicutan temas entre varias personas.
Tiene cuatro bloques fundamentales:
Discusiones: Podemos centralizar las conversaciones realizadas en un grupo. Preguntar, compartir vídeos, subir fotos, comentar, etc.
Gestión de archivos: se pueden mantener todos los archivos que sean de interés de un grupo en un mismo lugar, evitando correos y problemas de acceso.
Comunicación en tiempo real: se pueden crear sesiones de estudio y reuniones usando chat de texto y vídeo.
Compartir una pizarra: Permite dibujar a varias personas al mismo tiempo en una pizarra colaborativa, siendo ideal para sesiones de lluvia de ideas y enseñanza a distancia.

Puede ser muy interesante para el trabajo formativo o para crear sesiones online relacionadas con temas específicos del currículum en las que los alumnos tengan que crear algún tipo de contenido por grupos.
Tomado de Wwwhatsnew.

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ThinkBinder: plataforma para trabajar en grupo

ThinkBinder es una nueva plataforma para el trabajo colaborativo. Puede ser de interés para crear sesiones en las que se dicutan temas entre varias personas.
Tiene cuatro bloques fundamentales:
Discusiones: Podemos centralizar las conversaciones realizadas en un grupo. Preguntar, compartir vídeos, subir fotos, comentar, etc.
Gestión de archivos: se pueden mantener todos los archivos que sean de interés de un grupo en un mismo lugar, evitando correos y problemas de acceso.
Comunicación en tiempo real: se pueden crear sesiones de estudio y reuniones usando chat de texto y vídeo.
Compartir una pizarra: Permite dibujar a varias personas al mismo tiempo en una pizarra colaborativa, siendo ideal para sesiones de lluvia de ideas y enseñanza a distancia.

Puede ser muy interesante para el trabajo formativo o para crear sesiones online relacionadas con temas específicos del currículum en las que los alumnos tengan que crear algún tipo de contenido por grupos.
Tomado de Wwwhatsnew.

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ThinkBinder: plataforma para trabajar en grupo

ThinkBinder es una nueva plataforma para el trabajo colaborativo. Puede ser de interés para crear sesiones en las que se dicutan temas entre varias personas.
Tiene cuatro bloques fundamentales:
Discusiones: Podemos centralizar las conversaciones realizadas en un grupo. Preguntar, compartir vídeos, subir fotos, comentar, etc.
Gestión de archivos: se pueden mantener todos los archivos que sean de interés de un grupo en un mismo lugar, evitando correos y problemas de acceso.
Comunicación en tiempo real: se pueden crear sesiones de estudio y reuniones usando chat de texto y vídeo.
Compartir una pizarra: Permite dibujar a varias personas al mismo tiempo en una pizarra colaborativa, siendo ideal para sesiones de lluvia de ideas y enseñanza a distancia.

Puede ser muy interesante para el trabajo formativo o para crear sesiones online relacionadas con temas específicos del currículum en las que los alumnos tengan que crear algún tipo de contenido por grupos.
Tomado de Wwwhatsnew.

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ThinkBinder: plataforma para trabajar en grupo

ThinkBinder es una nueva plataforma para el trabajo colaborativo. Puede ser de interés para crear sesiones en las que se dicutan temas entre varias personas.
Tiene cuatro bloques fundamentales:
Discusiones: Podemos centralizar las conversaciones realizadas en un grupo. Preguntar, compartir vídeos, subir fotos, comentar, etc.
Gestión de archivos: se pueden mantener todos los archivos que sean de interés de un grupo en un mismo lugar, evitando correos y problemas de acceso.
Comunicación en tiempo real: se pueden crear sesiones de estudio y reuniones usando chat de texto y vídeo.
Compartir una pizarra: Permite dibujar a varias personas al mismo tiempo en una pizarra colaborativa, siendo ideal para sesiones de lluvia de ideas y enseñanza a distancia.

Puede ser muy interesante para el trabajo formativo o para crear sesiones online relacionadas con temas específicos del currículum en las que los alumnos tengan que crear algún tipo de contenido por grupos.
Tomado de Wwwhatsnew.

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EntreTheGroup: plataforma colaborativa para el aula

EntreTheGroup es una aplicación especialmente diseñada para el mundo educativo con la que el alumnado y el profesorado podrán gestionar, de forma sencilla, sus proyectos de trabajo en equipo.
Entre las utilidades más destacadas de esta herramienta se encuentran: la posibilidad de crear grupos de trabajo en diferentes salas virtuales, administrar reuniones y eventos programados en el calendario de la plataforma, compartir archivos, crear encuestas, acceder a un foro de Preguntas y Respuestas, compartir blogs y feeds de Twitter y administrar tareas, eventos y proyectos de aula.
El profesorado puede presentar esta plataforma a su alumnado como un elemento de apoyo a la hora de poner en marcha un proyecto de trabajo colaborativo. De esta forma, mediante su uso, los diferentes miembros del equipo y el tutor o docente estarán al día de los progresos realizados, pudiendo introducir cambios y gestionando de manera eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tomado de Noticias de uso didáctico – Educared.

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EntreTheGroup: plataforma colaborativa para el aula

EntreTheGroup es una aplicación especialmente diseñada para el mundo educativo con la que el alumnado y el profesorado podrán gestionar, de forma sencilla, sus proyectos de trabajo en equipo.
Entre las utilidades más destacadas de esta herramienta se encuentran: la posibilidad de crear grupos de trabajo en diferentes salas virtuales, administrar reuniones y eventos programados en el calendario de la plataforma, compartir archivos, crear encuestas, acceder a un foro de Preguntas y Respuestas, compartir blogs y feeds de Twitter y administrar tareas, eventos y proyectos de aula.
El profesorado puede presentar esta plataforma a su alumnado como un elemento de apoyo a la hora de poner en marcha un proyecto de trabajo colaborativo. De esta forma, mediante su uso, los diferentes miembros del equipo y el tutor o docente estarán al día de los progresos realizados, pudiendo introducir cambios y gestionando de manera eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tomado de Noticias de uso didáctico – Educared.

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