TV en el blog: recurso educativo

Desde hace algunos días he incorporado al blog un gadget para poder ver determinados canales de tv de manera directa, sin la previa instalación de ningún tipo de software o añadido. En principio puede parecer uno más de los cientos de artilugios que pueblan el universo de los blogs, pero como casi todos los recursos existentes en internet serán o no de utilidad en función del objetivo educativo que se les asigne. En este caso puede ser interesante para promover debates en función de algunas de las noticias que hayamos podido ver, por ejemplo para trabajar expresión oral en el área de lengua o para trabajar valores en tutorías (guerras, violencia, discriminación etc..) . Otra aplicación puede consistir en proponer a los alumnos que de las noticias que hayan podido ver en un determinado espacio de tiempo (p.e. 10 minutos) seleccionen una que les haya interesado en especial y escriban en el blog ,que cada alumno tendrá previamente creado, una entrada que no sobrepase las 20 líneas y que la acompañe de alguna imagen relacionada con el tema. Como se pueden elegir distintos canales de noticias, otra actividad que se me ocurre es la de comparar como dan la misma noticia diversas cadenas de TV, fomentando de esa manera el espíritu crítico de los alumnos . Si además, tenemos la suerte de contar con una pizarra digital, las posibilidades de trabajar con toda la clase aumentan.

Desde AQUÍ puedes acceder al gadget de Google y obtener el código para tu blog.

TV en el blog: recurso educativo

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TV en el blog: recurso educativo

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Morkol: ¿Pedagogía con canciones?

Vía Genbeta, que a su vez lo ha tomado del blog Aprender inglés he conocido este recurso denominado Morkol y que fundamentalmente se trata de un sitio web en el que a la vez que escuchas y ves un vídeo de una canción puedes ir leyendo su letra. Puede servir para practicar el inglés y entender un poco más las canciones o para trabajar temas a través de las canciones, en este caso en castellano, y generar debates en torno a las mismas. En este caso creo que el factor motivación puede ayudar al desarrollo de los mismos ya que son canciones cercanas a las vivencias de los adolescentes. Seguro que a partir de una canción se pueden implementar actividades varias relacionadas con el lenguaje o la conversación sobre temas transversales que se tratan en las tutorías

Morkol: ¿Pedagogía con canciones?

Vía Genbeta, que a su vez lo ha tomado del blog Aprender inglés he conocido este recurso denominado Morkol y que fundamentalmente se trata de un sitio web en el que a la vez que escuchas y ves un vídeo de una canción puedes ir leyendo su letra. Puede servir para practicar el inglés y entender un poco más las canciones o para trabajar temas a través de las canciones, en este caso en castellano, y generar debates en torno a las mismas. En este caso creo que el factor motivación puede ayudar al desarrollo de los mismos ya que son canciones cercanas a las vivencias de los adolescentes. Seguro que a partir de una canción se pueden implementar actividades varias relacionadas con el lenguaje o la conversación sobre temas transversales que se tratan en las tutorías

Morkol: ¿Pedagogía con canciones?

Vía Genbeta, que a su vez lo ha tomado del blog Aprender inglés he conocido este recurso denominado Morkol y que fundamentalmente se trata de un sitio web en el que a la vez que escuchas y ves un vídeo de una canción puedes ir leyendo su letra. Puede servir para practicar el inglés y entender un poco más las canciones o para trabajar temas a través de las canciones, en este caso en castellano, y generar debates en torno a las mismas. En este caso creo que el factor motivación puede ayudar al desarrollo de los mismos ya que son canciones cercanas a las vivencias de los adolescentes. Seguro que a partir de una canción se pueden implementar actividades varias relacionadas con el lenguaje o la conversación sobre temas transversales que se tratan en las tutorías

Morkol: ¿Pedagogía con canciones?

Vía Genbeta, que a su vez lo ha tomado del blog Aprender inglés he conocido este recurso denominado Morkol y que fundamentalmente se trata de un sitio web en el que a la vez que escuchas y ves un vídeo de una canción puedes ir leyendo su letra. Puede servir para practicar el inglés y entender un poco más las canciones o para trabajar temas a través de las canciones, en este caso en castellano, y generar debates en torno a las mismas. En este caso creo que el factor motivación puede ayudar al desarrollo de los mismos ya que son canciones cercanas a las vivencias de los adolescentes. Seguro que a partir de una canción se pueden implementar actividades varias relacionadas con el lenguaje o la conversación sobre temas transversales que se tratan en las tutorías