Categoría: video

La imagen gana fuerza como elemento educativo

Hace bastante tiempo casi todos los centros educativos incorporaron el reproductor de vídeo como una tecnología punta que complementaba las explicaciones de los profesores. Paso el tiempo y parece que dichos aparatos quedaron olvidados en rústicos armarios. Pero ahora mismo parece que, en los tiempos de las tecnologías punta, la imagen emerge otra vez con fuerza como elemento educativo. La blogosfera recoge estos días algunos servicios muy interesantes en este sentido. Hace unos días comenté la irrupción de Zappinternet como servicio de vídeos que trataban de enseñar cosas. Tambíen se ha comentado , a proposito de los premios startup 2.0, los servicios sclipo y 5min como fuentes de vídeos para enseñar algo. Otro servicio que me ha parecido muy interesante ,desde el punto de vista del aprendizaje, ha sido Maker wiki, en el que los usuarios suben vídeos para enseñar como se hace, tal o cual cosa. La llaman enciclopedia como hacer.Para rematar la faena, hoy mismo, acabo de enterarme (vía digizen) de un proyecto que va a tener el éxito garantizado. Se trata de Screencast-o-Matic. Se trata de grabar on line todo lo que se está realizando en la pantalla del ordenador para producir un pequeño vídeo que se puede subir a dicho servidor y compartirlo con los demás usuarios. En definitiva crear demos para ilustrar mediante imágenes y audio lo que queremos enseñar. Todos estos servicios utilizando como soporte físico una pizarra digital interactiva pueden y deben ir cambiando la metodología de la enseñanza y serán, sin duda, los puntos fuertes de otra manera de aprender. ¿Quíen nos iba a decir que el vídeo (aunque sea través de internet) iba a recuperar el protagonismo que un día tuvo en la enseñanza?

La imagen gana fuerza como elemento educativo

Hace bastante tiempo casi todos los centros educativos incorporaron el reproductor de vídeo como una tecnología punta que complementaba las explicaciones de los profesores. Paso el tiempo y parece que dichos aparatos quedaron olvidados en rústicos armarios. Pero ahora mismo parece que, en los tiempos de las tecnologías punta, la imagen emerge otra vez con fuerza como elemento educativo. La blogosfera recoge estos días algunos servicios muy interesantes en este sentido. Hace unos días comenté la irrupción de Zappinternet como servicio de vídeos que trataban de enseñar cosas. Tambíen se ha comentado , a proposito de los premios startup 2.0, los servicios sclipo y 5min como fuentes de vídeos para enseñar algo. Otro servicio que me ha parecido muy interesante ,desde el punto de vista del aprendizaje, ha sido Maker wiki, en el que los usuarios suben vídeos para enseñar como se hace, tal o cual cosa. La llaman enciclopedia como hacer.Para rematar la faena, hoy mismo, acabo de enterarme (vía digizen) de un proyecto que va a tener el éxito garantizado. Se trata de Screencast-o-Matic. Se trata de grabar on line todo lo que se está realizando en la pantalla del ordenador para producir un pequeño vídeo que se puede subir a dicho servidor y compartirlo con los demás usuarios. En definitiva crear demos para ilustrar mediante imágenes y audio lo que queremos enseñar. Todos estos servicios utilizando como soporte físico una pizarra digital interactiva pueden y deben ir cambiando la metodología de la enseñanza y serán, sin duda, los puntos fuertes de otra manera de aprender. ¿Quíen nos iba a decir que el vídeo (aunque sea través de internet) iba a recuperar el protagonismo que un día tuvo en la enseñanza?

YouTube ¿ Herramienta educativa?

Hasta hoy, día de manto blanco y frío invernal desconocidos, conocía YouTube como servidor especializado en la recogida de vídeos de todo tipo, pero entre los millones de pequeñas películas que lo pueblan muy pocas tienen alguna utilidad real. Pero me encuentro con una entrada de Aulablog21 titulada “En el vientre:un video vale más que mil palabras” que me llevará a posteriores descubrimientos muy interesantes. Para empezar decir que los vídeos bajados de Dailymotion y tomados de National Geographic channel son estupendos y un recurso perfecto para las clases de Ciencias Naturales. Hasta ahí, todo normal, un recurso más para el aula. Pero a continuación Francisco Muñoz (aulablog21) comenta que todo lo relacionado con el uso educativo de los blogs lo va a publicar en la sección Edutube de su wiki (por cierto muy bueno el nombrecito, regístralo para los derechos de autor). Ni corto ni perezoso me adentro en dicha sección y voy descubriendo nuevos servicios web 2.0 provenientes de YouTube. En primer lugar YouTube Stream como si fuera nuestro propio canal de una nueva herramienta que nos da la posibilidad de crear una pequeña comunidad en la que subir nuestros vídeos o poner una selección de vídeos vistos en YouTubeTV. Los usuarios se pueden unir al Stream que has creado y añadir sus vídeos. A la derecha de cada vídeo aparece un chat en el que los visitantes pueden dejar sus comentarios. En la configuración podemos establecer que el acceso sea público pudiendo así los usuarios insertar sus propios vídeos. He probado el servicio en un Stream de prueba que ha creado Francisco llamado Stream blogfesores y me ha gustado mucho. He añadido comentarios y he subido un vídeo. Además Francisco nos comenta también una nueva funcionalidad añadida recientemente que incluye la posibilidad de que Youtube grabe las imágenes de tu webcam directamente. Para ello accedes a Youtube Quick Capture , servicio que proporciona una grabación directa , sólo hay que escribir una dirección de correo a la que te enviarán un mensaje con un link para activarla. Con la webcam activada, deberás rellenar un formulario con los datos del vídeo y ya puedes grabar pasando la grabación a tu lista de vídeos. La propuesta de Francisco es la combinación de Youtube Streams+Youtube Quick Capture y además presenta una serie de posibles utilizaciones didácticas :

– Concurso de poesías en nuestro centro con votaciones en nuestro espacio.
– Los alumnos graban sus prácticas de laboratorio de Biología, Química etc.
– Los alumnos juegan a ser locutores de televisión.
– Tutoriales diversos para los alumnos…
– Publicamos pequeñas obras de teatro.
-Un grupo de profesores de una determinada asignatura crean un espacio en el que de forma colaborativa reunen videorecursos de interés para sus alumnos.

Yo añado que en el área de la rehabilitación del lenguaje puede ser una herramienta muy útil ya que proporciona al alumno un feedback de su producción oral lo que permitirá posibles correcciones.

Sería interesante que entre todos pudiéramos proponer más alternativas educativas para esta potente herramienta tecnológica que sólo necesita par su implementación una webcam, una conexión a internet de banda ancha y mucho, mucho entusiasmo….como casi todo.

Como conclusión tengo que decir que realmente Servicios como YouTube pueden ser potentes herramientas educativas y que desde luego no os perdáis el interesante apartado, dedicado a los vídeos, del wiki de aulablog21 recién bautizado por su autor como Edutube.

YouTube ¿ Herramienta educativa?

Hasta hoy, día de manto blanco y frío invernal desconocidos, conocía YouTube como servidor especializado en la recogida de vídeos de todo tipo, pero entre los millones de pequeñas películas que lo pueblan muy pocas tienen alguna utilidad real. Pero me encuentro con una entrada de Aulablog21 titulada “En el vientre:un video vale más que mil palabras” que me llevará a posteriores descubrimientos muy interesantes. Para empezar decir que los vídeos bajados de Dailymotion y tomados de National Geographic channel son estupendos y un recurso perfecto para las clases de Ciencias Naturales. Hasta ahí, todo normal, un recurso más para el aula. Pero a continuación Francisco Muñoz (aulablog21) comenta que todo lo relacionado con el uso educativo de los blogs lo va a publicar en la sección Edutube de su wiki (por cierto muy bueno el nombrecito, regístralo para los derechos de autor). Ni corto ni perezoso me adentro en dicha sección y voy descubriendo nuevos servicios web 2.0 provenientes de YouTube. En primer lugar YouTube Stream como si fuera nuestro propio canal de una nueva herramienta que nos da la posibilidad de crear una pequeña comunidad en la que subir nuestros vídeos o poner una selección de vídeos vistos en YouTubeTV. Los usuarios se pueden unir al Stream que has creado y añadir sus vídeos. A la derecha de cada vídeo aparece un chat en el que los visitantes pueden dejar sus comentarios. En la configuración podemos establecer que el acceso sea público pudiendo así los usuarios insertar sus propios vídeos. He probado el servicio en un Stream de prueba que ha creado Francisco llamado Stream blogfesores y me ha gustado mucho. He añadido comentarios y he subido un vídeo. Además Francisco nos comenta también una nueva funcionalidad añadida recientemente que incluye la posibilidad de que Youtube grabe las imágenes de tu webcam directamente. Para ello accedes a Youtube Quick Capture , servicio que proporciona una grabación directa , sólo hay que escribir una dirección de correo a la que te enviarán un mensaje con un link para activarla. Con la webcam activada, deberás rellenar un formulario con los datos del vídeo y ya puedes grabar pasando la grabación a tu lista de vídeos. La propuesta de Francisco es la combinación de Youtube Streams+Youtube Quick Capture y además presenta una serie de posibles utilizaciones didácticas :

– Concurso de poesías en nuestro centro con votaciones en nuestro espacio.
– Los alumnos graban sus prácticas de laboratorio de Biología, Química etc.
– Los alumnos juegan a ser locutores de televisión.
– Tutoriales diversos para los alumnos…
– Publicamos pequeñas obras de teatro.
-Un grupo de profesores de una determinada asignatura crean un espacio en el que de forma colaborativa reunen videorecursos de interés para sus alumnos.

Yo añado que en el área de la rehabilitación del lenguaje puede ser una herramienta muy útil ya que proporciona al alumno un feedback de su producción oral lo que permitirá posibles correcciones.

Sería interesante que entre todos pudiéramos proponer más alternativas educativas para esta potente herramienta tecnológica que sólo necesita par su implementación una webcam, una conexión a internet de banda ancha y mucho, mucho entusiasmo….como casi todo.

Como conclusión tengo que decir que realmente Servicios como YouTube pueden ser potentes herramientas educativas y que desde luego no os perdáis el interesante apartado, dedicado a los vídeos, del wiki de aulablog21 recién bautizado por su autor como Edutube.

YouTube ¿ Herramienta educativa?

Hasta hoy, día de manto blanco y frío invernal desconocidos, conocía YouTube como servidor especializado en la recogida de vídeos de todo tipo, pero entre los millones de pequeñas películas que lo pueblan muy pocas tienen alguna utilidad real. Pero me encuentro con una entrada de Aulablog21 titulada “En el vientre:un video vale más que mil palabras” que me llevará a posteriores descubrimientos muy interesantes. Para empezar decir que los vídeos bajados de Dailymotion y tomados de National Geographic channel son estupendos y un recurso perfecto para las clases de Ciencias Naturales. Hasta ahí, todo normal, un recurso más para el aula. Pero a continuación Francisco Muñoz (aulablog21) comenta que todo lo relacionado con el uso educativo de los blogs lo va a publicar en la sección Edutube de su wiki (por cierto muy bueno el nombrecito, regístralo para los derechos de autor). Ni corto ni perezoso me adentro en dicha sección y voy descubriendo nuevos servicios web 2.0 provenientes de YouTube. En primer lugar YouTube Stream como si fuera nuestro propio canal de una nueva herramienta que nos da la posibilidad de crear una pequeña comunidad en la que subir nuestros vídeos o poner una selección de vídeos vistos en YouTubeTV. Los usuarios se pueden unir al Stream que has creado y añadir sus vídeos. A la derecha de cada vídeo aparece un chat en el que los visitantes pueden dejar sus comentarios. En la configuración podemos establecer que el acceso sea público pudiendo así los usuarios insertar sus propios vídeos. He probado el servicio en un Stream de prueba que ha creado Francisco llamado Stream blogfesores y me ha gustado mucho. He añadido comentarios y he subido un vídeo. Además Francisco nos comenta también una nueva funcionalidad añadida recientemente que incluye la posibilidad de que Youtube grabe las imágenes de tu webcam directamente. Para ello accedes a Youtube Quick Capture , servicio que proporciona una grabación directa , sólo hay que escribir una dirección de correo a la que te enviarán un mensaje con un link para activarla. Con la webcam activada, deberás rellenar un formulario con los datos del vídeo y ya puedes grabar pasando la grabación a tu lista de vídeos. La propuesta de Francisco es la combinación de Youtube Streams+Youtube Quick Capture y además presenta una serie de posibles utilizaciones didácticas :

– Concurso de poesías en nuestro centro con votaciones en nuestro espacio.
– Los alumnos graban sus prácticas de laboratorio de Biología, Química etc.
– Los alumnos juegan a ser locutores de televisión.
– Tutoriales diversos para los alumnos…
– Publicamos pequeñas obras de teatro.
-Un grupo de profesores de una determinada asignatura crean un espacio en el que de forma colaborativa reunen videorecursos de interés para sus alumnos.

Yo añado que en el área de la rehabilitación del lenguaje puede ser una herramienta muy útil ya que proporciona al alumno un feedback de su producción oral lo que permitirá posibles correcciones.

Sería interesante que entre todos pudiéramos proponer más alternativas educativas para esta potente herramienta tecnológica que sólo necesita par su implementación una webcam, una conexión a internet de banda ancha y mucho, mucho entusiasmo….como casi todo.

Como conclusión tengo que decir que realmente Servicios como YouTube pueden ser potentes herramientas educativas y que desde luego no os perdáis el interesante apartado, dedicado a los vídeos, del wiki de aulablog21 recién bautizado por su autor como Edutube.

YouTube ¿ Herramienta educativa?

Hasta hoy, día de manto blanco y frío invernal desconocidos, conocía YouTube como servidor especializado en la recogida de vídeos de todo tipo, pero entre los millones de pequeñas películas que lo pueblan muy pocas tienen alguna utilidad real. Pero me encuentro con una entrada de Aulablog21 titulada “En el vientre:un video vale más que mil palabras” que me llevará a posteriores descubrimientos muy interesantes. Para empezar decir que los vídeos bajados de Dailymotion y tomados de National Geographic channel son estupendos y un recurso perfecto para las clases de Ciencias Naturales. Hasta ahí, todo normal, un recurso más para el aula. Pero a continuación Francisco Muñoz (aulablog21) comenta que todo lo relacionado con el uso educativo de los blogs lo va a publicar en la sección Edutube de su wiki (por cierto muy bueno el nombrecito, regístralo para los derechos de autor). Ni corto ni perezoso me adentro en dicha sección y voy descubriendo nuevos servicios web 2.0 provenientes de YouTube. En primer lugar YouTube Stream como si fuera nuestro propio canal de una nueva herramienta que nos da la posibilidad de crear una pequeña comunidad en la que subir nuestros vídeos o poner una selección de vídeos vistos en YouTubeTV. Los usuarios se pueden unir al Stream que has creado y añadir sus vídeos. A la derecha de cada vídeo aparece un chat en el que los visitantes pueden dejar sus comentarios. En la configuración podemos establecer que el acceso sea público pudiendo así los usuarios insertar sus propios vídeos. He probado el servicio en un Stream de prueba que ha creado Francisco llamado Stream blogfesores y me ha gustado mucho. He añadido comentarios y he subido un vídeo. Además Francisco nos comenta también una nueva funcionalidad añadida recientemente que incluye la posibilidad de que Youtube grabe las imágenes de tu webcam directamente. Para ello accedes a Youtube Quick Capture , servicio que proporciona una grabación directa , sólo hay que escribir una dirección de correo a la que te enviarán un mensaje con un link para activarla. Con la webcam activada, deberás rellenar un formulario con los datos del vídeo y ya puedes grabar pasando la grabación a tu lista de vídeos. La propuesta de Francisco es la combinación de Youtube Streams+Youtube Quick Capture y además presenta una serie de posibles utilizaciones didácticas :

– Concurso de poesías en nuestro centro con votaciones en nuestro espacio.
– Los alumnos graban sus prácticas de laboratorio de Biología, Química etc.
– Los alumnos juegan a ser locutores de televisión.
– Tutoriales diversos para los alumnos…
– Publicamos pequeñas obras de teatro.
-Un grupo de profesores de una determinada asignatura crean un espacio en el que de forma colaborativa reunen videorecursos de interés para sus alumnos.

Yo añado que en el área de la rehabilitación del lenguaje puede ser una herramienta muy útil ya que proporciona al alumno un feedback de su producción oral lo que permitirá posibles correcciones.

Sería interesante que entre todos pudiéramos proponer más alternativas educativas para esta potente herramienta tecnológica que sólo necesita par su implementación una webcam, una conexión a internet de banda ancha y mucho, mucho entusiasmo….como casi todo.

Como conclusión tengo que decir que realmente Servicios como YouTube pueden ser potentes herramientas educativas y que desde luego no os perdáis el interesante apartado, dedicado a los vídeos, del wiki de aulablog21 recién bautizado por su autor como Edutube.