Con este título “Marco Teórico de la competencia digital” el Departamento de Educación del Gobierno Vasco ha difundido este documento que describe la competencia digital, sus dimensiones y los indicadores de cada subcompetencia y la graduación a la hora de adquirirlos.
Un documento de interés para todos los que nos movemos en el campo educativo.
Me ha gustado mucho la imagen de portada del documento que utilizo en esta entrada para dar acceso al mismo.
Con este título “Marco Teórico de la competencia digital” el Departamento de Educación del Gobierno Vasco ha difundido este documento que describe la competencia digital, sus dimensiones y los indicadores de cada subcompetencia y la graduación a la hora de adquirirlos.
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Me ha gustado mucho la imagen de portada del documento que utilizo en esta entrada para dar acceso al mismo.
Con este título “Marco Teórico de la competencia digital” el Departamento de Educación del Gobierno Vasco ha difundido este documento que describe la competencia digital, sus dimensiones y los indicadores de cada subcompetencia y la graduación a la hora de adquirirlos.
Un documento de interés para todos los que nos movemos en el campo educativo.
Me ha gustado mucho la imagen de portada del documento que utilizo en esta entrada para dar acceso al mismo.
Muzy es una plataforma web que ofrece un servicio de creación de blogs de manera sencilla y fácil. Se pueden seleccionar diferentes plantillas para la incorporación de contenido visual y textual.
Como se puede ver en las imágenes los profesores y los alumnos podrán disponer de todas esas aplicaciones para generar y crear sus contenidos.
Me ha parecido excelente para trabajar en las aulas.
Muzy es una plataforma web que ofrece un servicio de creación de blogs de manera sencilla y fácil. Se pueden seleccionar diferentes plantillas para la incorporación de contenido visual y textual.
Como se puede ver en las imágenes los profesores y los alumnos podrán disponer de todas esas aplicaciones para generar y crear sus contenidos.
Me ha parecido excelente para trabajar en las aulas.
Muzy es una plataforma web que ofrece un servicio de creación de blogs de manera sencilla y fácil. Se pueden seleccionar diferentes plantillas para la incorporación de contenido visual y textual.
Como se puede ver en las imágenes los profesores y los alumnos podrán disponer de todas esas aplicaciones para generar y crear sus contenidos.
Me ha parecido excelente para trabajar en las aulas.
A través de Tiching me llega este más que interesante documento que recopila un buen número de proyectos colaborativos. Como me parece de lo más interesante lo difundo para que muchos docentes y centros del tercer ciclo de primaria y primer ciclo de Secundaria tengan modelos a los que acudir para iniciar un proyecto. Este documento ha sido elaborado por Verónica Basilotta Gómez de Pablos y Gabriel Herrada Valverde en el marco de una investigación que se ha desarrollado en la Universidad de Salamanca por el grupo de Investigación – Innovación en Tecnología Educativa (GITE) denominado ” Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela 2.0″ (ACOTIC) bajo la dirección de Ana García Valcárcel.
A través de Tiching me llega este más que interesante documento que recopila un buen número de proyectos colaborativos. Como me parece de lo más interesante lo difundo para que muchos docentes y centros del tercer ciclo de primaria y primer ciclo de Secundaria tengan modelos a los que acudir para iniciar un proyecto. Este documento ha sido elaborado por Verónica Basilotta Gómez de Pablos y Gabriel Herrada Valverde en el marco de una investigación que se ha desarrollado en la Universidad de Salamanca por el grupo de Investigación – Innovación en Tecnología Educativa (GITE) denominado ” Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela 2.0″ (ACOTIC) bajo la dirección de Ana García Valcárcel.
A través de Tiching me llega este más que interesante documento que recopila un buen número de proyectos colaborativos. Como me parece de lo más interesante lo difundo para que muchos docentes y centros del tercer ciclo de primaria y primer ciclo de Secundaria tengan modelos a los que acudir para iniciar un proyecto. Este documento ha sido elaborado por Verónica Basilotta Gómez de Pablos y Gabriel Herrada Valverde en el marco de una investigación que se ha desarrollado en la Universidad de Salamanca por el grupo de Investigación – Innovación en Tecnología Educativa (GITE) denominado ” Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela 2.0″ (ACOTIC) bajo la dirección de Ana García Valcárcel.
Me ha parecido que puede ser de gran interés para todos aquellos profesores y profesoras que están trabajando con tabletas Ipad y que se pierden en el mar de aplicaciones de la App Store esta clasificación tomada de Langwitch que las organiza en función de determinadas taxonomías y objetivos educativos. Son imágenes, así que no permiten hacer clic para abrir cada una de las aplicaciones, sino que se debe escribir su nombre en un navegador o en la App Store para obtenerlas.
Aunque esta clasificación es para Ipad, muchas de las aplicaciones también están disponibles para Android o habrá otras similares para trabajar el objetivo propuesto en la clasificación.
