Protesta por la defensa de NUESTRA ESCUELA PÚBLICA

No os extrañe ver a l@s maestr@as de vuestros hijos/as  con  pancarta y pegatina. No os sorprenda oirles gritar  slogánes a la puerta del colegio en contra de las medidas adoptadas  en Educación . Estamos defendiendo nuestra escuela y queremos hacerlo así.

                     

Nuestros gobernantes pretenden  que  paguemos sus despilfarros. Han decidido  aumentar el número de alumnos por aula hasta casi 30, han aprobado  la medida de aumentar  las horas de docencia directa de l@s maestr@s.  Estas medidas, las más graves que hemos conocido en el sistema educativo navarro, tienen dos consecuencias :

  1. Despidos de más de 450 interinos de infantil y primaria, entre tutores y especialistas.
  2. La consecuencia de aumentar ratios es la masificación.  Mismo tiempo, más alumnado, menos dedicación para cada uno.

No nos quejamos de que tengamos que trabajar más, ya que eso no es cierto. Nos quejamos de que vamos a trabajar peor y de que en consecuencia vuestros hij@s  van a pagar las consecuencias.

No a las escuelas mediocres. La escuela debería ser  de calidad, pública y gratuita.

Semanas del 2 al 14 de mayo

Entramos en la primera quincena de mayo con mucha energía y nuevos retos . LLega el 4 de mayo y la visita a los huertos. En el área de Conocimiento  indagararemos sobre las verduras y hortalizas, plantación y cuidados.  Continuaremos con el estudio de árboles, arbustos y herbáceas aplicando nuestros conocimientos a las actividades de campo que realizaremos en la visita al  Moncayo el lunes 7 de mayo.

Comenzaremos el Tema 10  en  Matemáticas tratando de entender  las medidas, si las utilizamos, cuándo , cómo, qué unidades conocemos. Practicaremos las medidas de  objetos,alimentos líquidos y sólidos (en casa),  personas, espacios,  para ello utilizaremos  reglas, metros, pasos, cuenta kilómetros, vasos medidores , etc… Resolveremos problemas.

En Lengua  desarrollaremos el Tema 10. Seguiremos tratando de comprender muy bien los textos y enunciados. Repasaremos los conceptos gramaticales singular y plural, las palabras polisémicas. en ortografía conoceremos el uso de la h. Daremos un buen empuje a la composición escrita de textos narrativos.

En plástica elaboraremos un bodegón de verduras.

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