Mar 112011
 

En este momento, se calcula que al menos, decenas de personas murieron o están desaparecidas por el seísmo de 8,8 grados en la escala de Richter que sacudió hoy Japón. Es el mayor de su historia, que derruyó edificios, causó numerosos incendios y originó un tsunami con olas de hasta diez metros.

Visualiza el video:
http://www.youtube.com/watch?v=Up2R5F-KZLs&feature=player_embedded#at=14

Dudo de su veracidad, por lo tremendo que resulta: http://sg.news.yahoo.com/dramatic-video-japan-tsunami-viral-video-20110417-074110-955.html

 Publicado por , a las 10:55
Feb 232011
 

Vamos a comenzar por la maravillosa, inconmensurable disección de la rana. Nos olvidamos de las cruentas disecciones en vivo y…
clic en http://agm.cat/upua/UPUA0304/dissecciogranotes/frog.html

Una vez destripada, captura la imagen (acuérdate, tecla Impr Pant) e insertala en tu blog, con el enlace a la disección y un pequeño texto para animar al alumnado a realizarla.
Una vez terminada, elige entre las siguientes otra, e intenta hacer lo mismo.
Eating And Exercise
Optical Tweezers And Applications
Sales y solubilidad
Construye una molécula de ADN
Efecto invernadero
El microscopio virtual

Feb 222011
 

Para ver todas las posibilidades que se nos plantean, vamos a utilizar la propia Web, en la que he ido recopilando materiales que considero interesantes:
http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/
De la página principal, accedemos a los distintos cursos. Dicha página, enlaza en su pie, con todos los recursos interesantes que conozco. Está en parte actualizado. Si algún enlace no funciona, os agradeceré un correillo para actualizarlo.
De la página de inicio se enlaza también a los distintos cursos.

Feb 212011
 

El agua en la Comarca de Pamplona.
En el mapa siguiente:
[googlemaps http://maps.google.es/maps/ms?ie=UTF8&hl=es&msa=0&msid=217939192069595487126.00049cc82e68579952c5c&ll=42.830817,-1.864938&spn=8.899904,14.128418&output=embed&w=425&h=350]
Aparecen los siguientes puntos:
-Nacimiento río Arga.
-Embalse de Eugui.
-Depuradora de Arazuri.
-Nacedero de Arteta.
-Potabilizadora de Eguillor.
Relaciónalos.
Busca:
-Principales pueblos y ciudades por los que pasa el Arga. Añádelos como comentario.
-Busca otro depósito de aguas.
-Mide la distancia que recorre el Arga desde el nacimiento hasta Pamplona.

Ene 022011
 

En los últimos días del trimestre, en clase de Ciencias de la Tierra me encontré con que había dos opiniones mayoritarias en lo que respecta a la energía:

-El porcentaje de renovables es muy bajo (menor al 10%)

-Nos “oponemos” a las centrales nucleares y sin embargo, compramos energía a Francia que la obtiene principalmente de nucleares.

Siempre hay una controversia en estos datos, ya que se trabaja con los datos nacionales y “forales” que difieren en gran medida, pero además, hay una diferencia entre la otencia instalada y la cobertura de la demanda, que no tiene por qué coincidir.

Bien, a los pocos días encontré estos datos en El País, que creo que aclaran estas dudas.  A destacar:

-La gran cantidad de lluvias ha hecho que crezca la producción de hidroeléctricas un 59%

-La eólica crece u n 18, 5% y en dos años será la segunda, adelantando a la nuclear. Ha habido días en que ha cubierto el 43% de la demanda.

-Desde 2004 España es exportador de electricidad y este año por primera vez, vende electricidad a Francia.

Lo que más me llama la atención es que todavía crece la demanda, después del bajón de 2009. ¿Hasta cuando van a seguir los dueños de bares, tiendas y sobre todo, a pie quieto durante dos horas, LOS DE LOS CINES,  congelándonos?

Nov 282010
 

ccvi_map

Con su leyenda

leyenda mapa

Evaluando 42 factores de riesgo, mapplecroft ha publicado el mapa de vulnerabilidad ante el cambio climático. Entre los factores destacan:

  1. La exposición a posibles catástrofes naturales relacionadas con el clima y la subida de nivel del mar;
  2. Sensibilidad humana, en términos de modelo demográfico, desarrollo, recursos naturales, dependencia agrícola y conflictos;
  3. La futura vulnerabilidad considerando la capacidad de adaptación del gobierno de un país y la infraestructura para combatir el cambio climático.

Entre los países con más riesgo están 16 países calificados como ‘ con riesgo extremo, ‘ incluyendo las naciones que representan el nuevo poder asiático económico. Bangladesh (1), India (2), Filipinas (6), Vietnam (13) y Paquistán (16). Otros países que figuran en ‘ riesgo extremo ‘  incluyen: Madagascar (3), Nepal (4), Mozambique (5), Haití (7), Afganistán (8), Zimbabve (9), Myanmar (10), Etiopía (11), Camboya (12), Tailandia (14) y Malawi (15). Según Maplecroft, los países con riesgo extremo se caracterizan por los altos niveles de pobreza, poblaciones densas, exposición a riesgos climáticos: inundación y sequía. África figura en este grupo, con 12 de los 25 países con más en peligro

Traducido de.maplecroft, visto en Microsiervos

Nov 232010
 

El siguiente video explica cómo se produce la energía nuclear. Una explicación detallada la encontrarás en La pizarra de Yuri

Funcionamiento central nuclear

¿Quieres saber cómo se genera la electricidad?

A estas alturas todos sabemos ya que las centrales, además de generar electricidad generan calor.

¿Quieres ver cómo llega a nuestra casa?

http://www.ree.es/educacion/graficos/funcionamiento_v2.swfesquema_basico
Si quieres, también puedes jugar a ser “un distribuidor de energía” con el programa Controla 2

Nov 152010
 

Con este título aparecía el sábado un artículo en el País. Vivimos rodeados de contaminación electromagnética. Desde donde estás leyendo ahora mismo este blog, si te fijas, verás un montón de cables. Y si no los ves, estarás sometido al influjo de la radiación del Wifi.
Hoy no hay unanimidad sobre los efectos de esta radiación, por lo que se pide precaución.

El espectro electromagnético clasifica las radiaciones en función de su frecuencia: cuanto mayor sea la frecuencia, más energía:

Espectro electromagnético

El espectro electromagnético es un diagrama en el que se encuentran todas las radiaciones electromagnéticas ubicadas des ordenadas por frecuencias. En la parte superior del espectro están los rayos X y los rayos gamma, y al final se encuentran los campos eléctricos y magnéticos. Estas radiaciones pueden ser divididas en 3 grupos principales:
 
1- Radiación electromagnética indirectamente ionizante: peligrosa porque puede inducir a cambios moleculares debido a la gran cantidad de energía almacenada en las ondas de alta frecuencia. Aquí se encuentran los rayos ultravioletas, los rayos X y los gamma.
2- Visible: no es peligrosa. Corresponde a los colores del arco iris.
3- Radiación no ionizante: este tipo produce efectos térmicos e incluye a los rayos infrarrojos, las microondas y las radiofrecuencias. Los efectos nocivos de este tipo de radiación están sujetos a una amplia discusión y a extensa investigación.

¿Cómo influyen las ondas electromagnéticas en el organismo? Jose Luis Bardasan explica que el ser humano es de naturaleza bioelectromagnética, caracterizándose por su capacidad de general ciclos (el ovárico y de la vida) y ritmos (cardiaco, respiratorio, sueño-vigilia) siendo la luz el sincronizador del ritmo circadiano (sueño-vigilia) Cuando éste se rompe se pueden producir cronopatías que nos afecten, produciendo trastornos como el cansancio, insomnio o el síndrome de fatiga crónica.

¿Quién se encarga de regular este ciclo sueño-vigilia? La glándula pineal o epífisis que es nuestro reloj biológico, que cuenta además con un efecto anticancerígeno: “durante la novche genera melanina, una hormona que necesita oscuridad total para funcionar. Cuando aparece la luz se inhibe asta la noche siguiente. Si se rompe el ritmo pineal, falta melanina para afrontar los efectos de las ondas electromagnéticas y la persona puede sufrir cáncer de mama” Para sufrir los efectos negativos, según Bardasano, tendrían que coincidir:

  • Ruptura del ritmo vigilia-sueño
  • Fallo en la capacidad de adaptación del individuo.
  • Fallo en la compatibilidad entre las ondas electromagnéticas y las del organimo. Aquí es donde no entiendo yo…

Fernando Pérez, experto en Salud Ambiental, nos proporciona los siguientes consejos:

  • Utilizar pinturas de grafito que eliminan los campos electromagnéticos de la pared,
  • Comprobar el estado de la instalación eléctrica y que los polos de los enchufes de las lámparas estén correctamente conectados (se puede comprobar con un buscapolos),
  • No colocar el móvil ni el teléfono fijo en la mesilla de noche (la antena produce emisiones constantemente)
  • Procurar que en la habitación contigua al dormitorio no haya microondas a la altura del cabecero.
  • Desconectar las fuentes de las radiaciones por la noche: televisión, router wifi…”
    Aprovechando este artículo, vamos a buscar datos inquietantes y tranquilizadores sobre este tema. Cada uno, va a elegir su opción, que luego debatiremos en clase:
    Radiaciones bajo control
  • Para informarte sobre su peligrosidad, lee el siguiente artículo de Consumer
  • Este otro: http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/3663537/Salud-y-Antenas-Moviles.html
  • Y éste: http://www.afinidadelectrica.com.ar/articulo.php?IdArticulo=95

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 Publicado por , a las 10:49
Nov 122010
 

En días como hoy, en que andamos sumergidos en huelgas por la subida de carburantes, me parece buena idea comenzar una serie de recomendaciones y apuntes sobre el gasto energético.

Tengamos en cuenta que el consumo de viviendas y oficinas supone entre el 20% y el 30% del gasto final de energía. De este gasto, el 67% corresponde a calefacción y agua caliente.

No lo olvides: España depende en un 82% de la energía exterior y en el caso del petróleo, total.

  • Dejar un cargador de móvil conectado a la corriente cuando ya está cargado, supone un gasto innecesario. Nokia estima que la energía que se ahorraría si los 900 millones que usuarios de móvil lo desenchufaran, bastaría para el consumo de 100.000 viviendas durante un año.
  • La luz roja (stand by) que indica que un aparato está esperando a ser encendido y a que tú caigas en la tentación de hacerlo, supone un gran derroche. Según los datos del IDEA, la factura electríca podría bajar un 10% al año, sólo con apagar el stand by de todos los aparatos. El consumo de todos los equipos electrónicos que no se usan supone entre el 5 y el 16% del consumo total.; cualquier aparto que funcione con mando a distancia, consume como mínimo entre 0,2 y 2 vatios: ¿tanto costaría acostumbrarse a desconectarlo? Si te da pereza: agrupa en regletas a todos ellos para hacerlo más fácil.
  • Una temperatura de 20º en casa, es suficiente para mantener el confort.
  • Las válvulas termostáticas y los programadores pueden reducir el gasto hasta un 12%.
  • Para ventilar la casa, es suficiente con 10 minutos. No enciendas la calefacción hasta después de hacerlo.
  • Para reciclar aparatos electrónicos es necesario recurrir a un punto limpio. Busca el tuyo en ocu,

Te dirán qué se recoge y no.

Sep 102010
 

Las wikis son herramientas colaborativas que permiten que podamos plantearnos objetivos comunes y ¡sobre todo! cumplirlos. Al igual que el curso anterior, vamos a trabajar conjuntamente en un objetivo un poco más ambicioso. El mayor problema que tiene la Biología como materia de estudio a mi modo de ver, es su vocabulario, con palabras largas, difíciles de retener. ¿Por qué? Porque muchas sde ellas se han construido utilizando las raíces griegas y latinas, siguiendo la tradición. Esto hace que bvengan a ser como rompecabezas, pero que conociendo las distintas piezas que se pueden utilizar, hacen que de repente descubramos que conocemos el significado de una palabra que nunca habíamos oído anteriormente. Vamos pues a partir de esa base.

Nuestra Wiki tiene los siguientes componentes:

-Prefijos y sufijos de origen latino y griego. Como he dicho, las piezas del rompecabezas,los ladrillos con los que fabricar nuestro vocabulario. Este, por cortesía de la casa, lo pongo yo.

http://diccionariodectma.wikispaces.com/Prefijos+y+sufijos

-Diccionario de CTMA, para irlo completando a lo largo del curso: me interesa que vayáis añadiendo también su origen o etimología (de que prefijo y sufijo proviene). Alumnado de CTMA.

http://diccionariodectma.wikispaces.com/

-Diccionario de Biología, también para irlo completando a lo largo del curso: me interesa que vayáis añadiendo también su origen o etimología (de que prefijo y sufijo proviene).

 

-Mitología de palabras científicas, preferentemente para los alumnos de CCMC.

http://diccionariodectma.wikispaces.com/Mitolog%C3%ADa+en+Ciencias

Se trata de que a lo largo del curso, vayáis entrando y ¡participando! Es muy triste tener que añadir esto: contarán vuestras aportaciones.