Entradas de octubre de 2010

Las Enseñanzas Deportivas

 Consejo Escolar de Navarra – Junta Superior de Educación
LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
   
Nafarroako Eskola Kontseilua – Hezkuntzako Batzorde Nagusia 

Informe de iniciativa propia

 
Jose J. Navarro nos pasa un enlace de lo que parece, al menos en papel, un informe sobre el deporte en Navarra. No se si por fín se estarán dando cuenta los que mandan, que invertir en deporte es invertir en futuro y calidad de vida. Los tiempos que corren y las aficiones sedentarias que están tomando nuestros escolares es para preocuparse y el problema no lo tenemos ahora, que también, pero se agrabará dentro de algunos años y estos que algún día serán padres, ¿qué cultura de deporte y salud le van a inculcar a sus hijos?, y el círculo lamentablemente se cerrará. Aquí os dejo el informe:

INFORME

Fomento de la Lectura a través de la EF

Hola a tod@s, me ha escrito Rafael Morales Monedero y nos expone su experiencia con el fomento de la lectura. Es interesante y además muchas veces nos olvidamos o no sabemos como tratar ciertas tareas que debemos promover en nuestras clases. Pues aquí teneis una buena experiencia. Gracias Rafael.

 

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Manual de la Alimentación

La obesidad y el sobrepeso tienen ya caracteres de epidemia. Se trata de una enfermedad que presenta graves consecuencias en la edad adulta y que comienza en la infancia: el 26% de los niños y jóvenes de nuestro país tienen sobrepeso y casi el 14% son obesos. Pero es aún más preocupante la tendencia ascendente que presenta esta enfermedad.

Son muchas las razones que han conducido a esta situación. Por una parte, nuestro país ha sufrido grandes cambios en las últimas décadas que han repercutido enormemente sobre el tipo de alimentación. Las dietas tradicionales han sido reemplazadas por dietas con mayor densidad

energética, lo que significa más grasa y más azúcar añadido en los alimentos, unido a una disminución del consumo de frutas, verduras, cereales y legumbres.

Por otra, estos cambios alimentarios se combinan con estilos de vida que reflejan una reducción de la actividad física en el colegio y durante el tiempo de ocio.

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Guía de Actividad Física y Salud

Los datos de las últimas Encuestas Nacionales de Salud muestran que cerca del 80% de la población no realiza la actividad física aconsejada para mantener la salud. En la infancia y en la juventud, las personas son más activas, sin embargo hay un porcentaje elevado de ellas que no alcanza los niveles adecuados.La escasa actividad física en estas etapas no sólo es peligrosa para la salud sino que conlleva una baja forma física, una menor autoestima y una pobre imagen corporal. Los padres y madres en estas edades están en una posición privilegiada para ayudarles a que se conviertan en personas activas. 

La sociedad actual no favorece la actividad física. Las actividades cotidianas están mecanizadas, nuestro trabajo requiere menos esfuerzo y movimiento, y nuestro tiempo libre es menor y más inactivo. En esta guía explicaremos qué es ser activo, qué beneficios conlleva para la salud, cómo serlo y cómo influir para que nuestros hijos e hijas lo sean. Además conviene recordar que junto con la actividad física, la dieta sana, la higiene y el sueño regular son los cimientos para llegar a la vida adulta sanos y poder disfrutar de una vida plena.

Nuevas Unidades Didácticas

Subo 4 Unidades didácticas, son 3 para el tercer ciclo y una para el segundo:

–   Unidad Didáctica de habilidades básicas       –   Unidad Didáctica “Correr no es de cobardes”

–   Unidad Didáctica de resistencia                     –   Unidad Didáctica “Vamos a ponernos fuertes”

Red de Escuelas para la Salud en Europa

Red SHE
 
 La red SHE es una plataforma de Escuelas para la Salud en Europa (Schools for Health in Europe network)cuyo principal objetivo es apoyar a organizaciones y profesionales en el campo del desarrollo y mantenimiento de la promoción de la salud en la escuela. La redestá coordinada, desde Europa, por NIGZ, como Centro Colaborador de la OMS para la Promoción de la Salud Escolar y desde España por el Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa, del Ministerio de Educación, como coordinador nacional.