Las TIC ofrecen una gran variedad de ventajas que ya han sido utilizadas y adaptadas en otras materias complementando las actividades y conocimientos que cada día impartes a los alumnos. Por ello es importante que como docente de Educación Física creas en el potencial y los beneficios que las TIC pueden ofrecer y, que no se limitan únicamente al recurso de un día de lluvia. Puedes complementar el estudio del cuerpo humano con un ejercicio interactivo en el que el alumno, bajo tu supervisión, demuestre su conocimiento identificando los músculos, etc.
Antiguamente, la salud se entendía únicamente como la ausencia de enfermedad, pero hace aproximadamente 50 años La Organización Mundial de la Salud la definió como “un estado de bienestar físico, psíquico y social”. Esto quiere decir que actualmente tener una vida saludable implica mucho más que no tener ninguna enfermedad.
Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro.
Me he encontrado con este estudio que no está mal y teoriza como podría ser la educación en un futuro no muy lejano en relación con las TIC. En mi humilde opinión, me parece que estamos convirtiendo las TIC en un fin en vez de entenderlas como un recurso más dentro de los muchos que tenemos a nuestro alcance. Es cierto que es un gran facilitador y como motivante el que más. Aún nosotros podemos presumir delante de algunos compañeros y apostar con él el café, a que si le damos a elegir a un niño/a una pelota o el ordenador para que pase el recreo este optaría por el balón. Esperemos que esto siga así por mucho tiempo.
¿Cuáles son las principales tendencias vinculadas a la educación y al aprendizaje? ¿Cómo son los modelos educativos actuales en el mundo y que carencias y necesidades tienen los alumnos, los profesores y las familias? Continuar leyendo →
Creo que en esta plataforma se pone en su máximo significado la histórica frase, “si no puedes con tu enemigo, únete a él”. No es que sea muy amigo de la idea de que estar sentado delante del ordenador para combatir la obesidad sea la mejor forma de hacerlo pero todo suma y se agradece cualquier ayuda desde cualquier estamento.
Activilandia es una iniciativa divulgativa de la Estrategia NAOS de la AESAN (Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición) organismo autónomo adscrito al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Activilandia es el Parque Temático Virtual dedicado específicamente a promover la Alimentación Saludable, la Actividad Física variada, el Ocio Activo y otros Hábitos Saludables.
Una plataforma virtual que combina contenidos lúdicos y educativos en formatos audiovisuales: Juegos digitales, vídeos, música, descargas, animaciones 2D y 3D, concursos… Continuar leyendo →
Siempre es grato que alguien valore el trabajo y que ya de camino se le de difusión al blog. Esta publicación, educación 3.0 es bastante interesante y tiene temas de actualidad por lo que os dejo el enlace para que le echéis un ojo, realmente merece la pena suscribirse.
La verdad es que poco puedo decir sobre lo que aquí se comenta. Lo único que me atrevo a pensar, o mas bien a cuestionarme es, ¿lo estaré haciendo bien?, ¿realmente doy a mis alumn@s lo que necesitan para su futuro?, y otras tantas que si os las comento yo, os privaré de que seáis vosotros mismos quien os las hagáis. Merece la pena verlo entero. El mero hecho de cuestionarnos ya lo merece.
Paseando por diferentes blogs, me he encontrado el Blog de Jose Manuely me ha parecido interesante la recopilación de enlaces sobre alimentación y salud. Tenemos que empezar a concienciar a la sociedad de este mal endémico que nos azota ya que creo que aún tiene remedio, dentro de unos años no lo tendrá.
Interesante proyecto de gente motivada e inquieta, factores esenciales para innovar en nuestra área. Merece la pena echarle un ojo y sobre todo participar que al fin y al cabo es de lo que tratan estas iniciatvas colaborativas. Mi enhorabuena!!!
Si alguna actividad resulta emocionante y atractiva para los niños y niñas es el Circo.
A la espectacularidad de los números de circenses, llenos de habilidades y “trucos”, hay que unir el atractivo de una vida errante y, en la imaginación de todos, llena de aventuras. Además de todos es sabido que todos en el circo son una gran familia. Continuar leyendo →
Bueno parece que vamos encontrando apps para Educación Física a los que nos gustan las manzanas. Aunque diste mucho de ser superinteresante, pero por algo se empieza. Poco a poco como le dijo Mónica a Bill.
Una buena iniciativa por parte de Extremadura y sus autores. Poco he visto al respecto pero ya era hora de que alguien se tirara a la piscina y realizar esta herramienta. La he ojeado y me parece interesante, valoraré ponerla a examen este curso escolar. Gracias a Miguel Gómez Munuera y Miguel Ángel Montanero Fernández por el trabajo.
Bienvenido al Cuaderno Interactivo de Educación Física. Subvencionado por Junta de Extremadura.
Esta aplicación consta de diez unidades didácticas con contenidos referidos al área de Educación Física para 1º y 2º de ESO, en los idiomas español e inglés, e ilustrado con imágenes, gráficos y vídeos que mejoran la comprensión de los contenidos. El Cuaderno Interactivo de Educación Física consta también de 100 actividades interactivas, de las cuales 30 son de refuerzo, es decir, de una menor dificultad. En cada unidad didáctica se puede trabajar actividades de ampliación accediendo a otros recursos webs alojados en internet.
El Cuaderno Interactivo es también una potente herramienta de seguimiento del alumno por parte del profesor, Continuar leyendo →
Me he topado con esta aplicación que en principio parece excelente. Yo la he ojeado por encima y da mucho juego, a la vez que viene a dar respuesta a una gran necesidad que desde nuestra área tenemos, que es una aplicación en condiciones para gestionar nuestras evaluaciones.
SEIEF es una aplicación orientada a profesores de educación física. Ofrece las herramientas necesarias para la administración y evaluación de cursos académicos de forma eficiente, rápida y sencilla.
Bajo mi punto de vista me parece una buena aplicación y sería bueno que entre todos/as la utilizarámos y se es posible, mejorásemos.
Soy Antonio A. Gutiérrez y me gustaría compartir con vosotros unos magníficos vídeos. Yo los he usado para mis clases y a los chicos y chicas les han gustado mucho. Además provocan la reflexión.
Es una manera más de ir integrando las TIC’s y el lenguaje audiovisual dentro del área de Educación Física, sin que nos reste excesivo tiempo de movimiento, compromiso motor y fisiológico. A veces, en EF, también es bueno necesario pararse a reflexionar, mirar, escuchar…
Yo lo hice en 10 minuticos, con los del tercer ciclo, en su aula, y con la magnífica PDI. Vimos el primer vídeo, un breve debate (que se alargó en el traslado hasta el gimnasio) y algo les quedó. De tarea voluntaria para casa, ver el segundo vídeo. Ahora, cuando hay algún conflicto en el partido del recreo, algunos y algunas se acuerdan de los niños y niñas del corto. “Es necesaria una escuela más deportiva y un deporte más educativo”. No recuerdo donde lo leí pero lleva mucha razón.
A continuación, transcribo la entrada que les puse a los niños y niñas en nuestro blog de aula:
Creo que de este cortometraje podemos sacar muchas enseñanzas para el deporte.
Me encanta la actitud de estos niños y niñas y, sobre todo, la de sus padres y madres.
!No os lo perdáis!
Nada que ver con el entrenador de este segundo corto. El Míster, de David Gambero.
Desde Redes de Formación se presenta la nueva versión del programa PDC Generator que proporciona un sistema rápido y ágil para la planificación y el desarrollo de las Programaciones Didácticas basadas en Competencias Básicas. Incluye un sistema para gestionar la Evaluación de las Competencias Básicas en el aula y generar en cualquier momento un informe de cada alumno recogiendo aquellos aspectos en los que es competente y aquellos en los que no.
La educación necesita una revolución. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos.
En este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes. Continuar leyendo →
City Salud es un videojuego desarrollado por la Fundación Pfizer para ayudar a padres y profesores a inculcar hábitos saludables a los niños. De todos es conocido que adquirir estas sanas costumbres a edades tempranas favorece que en la edad adulta no se adquieran otras que no sean tan saludables. Y una de las mejores herramientas para ello es internet, puesto que hoy en día prácticamente todos los niños y adolescentes navegan por la red a diario. Por ello se ha puesto en marcha CitySalud, desarrollada por especialistas en alimentación, sicólogos y educadores. Una vez que cada jugador crea su personaje debe enfrentarse con diferentes retos para adquirir habilidades y subir de nivel. De esta manera se van introduciendo en los hábitos saludables: alimentación, higiene personal, práctica de deportes, etc.
En definitiva, una buena iniciativa para que nuestros hijos aprendan de una manera divertida y muy actual.
Este artículo ha sido enviado para su publicación en Profes.net por: MIGUEL ÁNGEL VALÍN MARTÍN / Profesor de Educación Física
CEIP Alfredo Brañas. Paiosaco (A Coruña).
El autor presenta un proyecto de innovación para la mejor utilización de un recurso tecnológico como la pizarra digital en la clase de Educación Física.
Para empezar, se entiende por pizarra digital la aplicación de un recurso tecnológico dentro del campo de la enseñanza, el cual consiste en un ordenador multimedia conectado a la intranet del centro y a internet y con la utilización de un proyector sobre una pantalla de gran tamaño.
Interesante panel en el que vienen reflejados algunos deportes individuales y colectivos en los que se puede clickear y ver mucha información sobre ese deporte. Puede resultar interesante para trabajar las NN.TT y que los niñ@s obtengan información y como no, para nosotros mismos.
sobre todo, la de sus padres y madres. 
